书香校园

金秋十月的宜人气候中，新城怡小迎来了书香校园启动仪式，一段新的教育篇章就此开启。书香校园 5.1 解决方案的引入，旨在通过中文分级阅读推进书香校园建设，提升儿童阅读素养，为学校、教师、学生和家庭提供全面而有效的支持。

南京市建邺区教育局工委副书记肖大明、亲近母语创始人徐冬梅老师、总编辑杨爱萍、建邺区小教科徐萍科长、建邺区小教科杨丹老师、建邺区教师发展中心季慧敏校长和李晶老师、书香校园项目负责人姚沈等莅临启动仪式；全校教师、各班级家长代表以及四年级学生代表的踊跃参与，为启动仪式注入了无限生机和活力。

殷主任首先对书香校园项目进行了详尽的介绍，包括其组织架构和具体的实施计划。在这一计划中，学生们将每月深入进行主题阅读和完整书籍的阅读，以此来拓宽他们的阅读视野和深化理解；每天安排时间让学生诵读《日有所诵》以及经典古诗词，通过日常阅读培养学生对语言韵律和文化内涵的感知能力。

此外，学校还安排了每日的午间阅读时光和每周的图书馆阅读时段，确保学生有足够的时间和机会沉浸在书籍的世界中，为学生打造一个充满书香的学习环境，让他们在阅读中发现知识的乐趣，培养终身学习的习惯。

随后，启动仪式迎来了一个温馨而有意义的环节：四年级的学生代表们进行了图书传递仪式。一本本世界经典儿童文学作品在孩子们的手中传递，象征着知识与智慧的接力，展现了阅读的快乐和团队之间的合作精神。

授牌仪式上，徐冬梅老师将书香校园牌匾授予新城怡小李曼莎校长。这一刻标志着新城怡小正式成为亲近母语合作学校的一部分，也预示着学校在推动儿童阅读和母语教育方面将迈上一个新的台阶。

在启动仪式的尾声，徐冬梅老师给大家进行了书香校园专题讲座。徐老师指出母语学习应成为有意义的学习和精神活动，而不是无意义的工具性的训练。根据语文新课标中的阅读任务群，亲近母语的核心理念是以儿童为本位，以阅读为核心，以文学教育为基础，以语用为路径，促进人的发展。阅读是儿童走向未来的通行证，它能够为孩子们打开探索未知、实现自我价值的大门。

建设书香校园，让学生近距离接触优秀文学作品，感受文字的魅力，培养终身阅读的习惯。教师是阅读的引领者和示范者，我们通过师生共读一本书、读书交流等形式，不仅可以增进师生之间的情感交流，还能激发学生的思考，引导他们深入理解文本，培养批判性思维和创新能力。新城怡小书香校园的建设还会与家庭形成联动，通过家长读书会、亲子阅读活动等方式，将阅读的种子播撒到更广阔的天地。

展望未来，新城怡小将借助书香校园 5.1 解决方案，实现学生阅读成长的数据化，阅读师资培养的阶梯化，阅读课程建设的体系化，以及校园阅读成果的可视化。让我们携手并进，在新城怡小这片知识的绿洲上，共同播撒书香的种子，静待花开，收获满园芬芳。【END】

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落地一套阅读课程

培养一批种子教师

打造一座书香校园

构建成熟的阅读活动体系和家校共育机制

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了解和体验亲近母语书香校园解决方案 5.1 版

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