六月还没放假的时候，就有很多妈妈留言让我聊聊孩子暑期的英语学习规划。

来了，从今天起，日后相当长的时间里，我要和大家一起有章法、有规划地带着娃高效学英语了！！

不搞虚的，我们就是要踏踏实实把英语学习全面落实下去，有兴趣的可以扫码入群！‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

群里给妈妈准备了很多关于英语学习的内容分享，包括如何给孩子做好英语启蒙、关于自然拼读的讲解、以及如何做好分级阅读规划，让娃可以快速上手，帮大家在英语启蒙和分级阅读的路上避坑。

我也请了有英语教研经验 16 年的大牛老师来做干货分享，大家可以点击预约‍‍‍‍‍

比起往年，我有个强烈的感受，今年来问我有关英语学习的明显增多了。‍‍‍‍‍‍‍‍

我想，一方面是大家的娃和 OK 一样，都陆续步入了高年级，英语学习从原来 " 以兴趣为主 " 的铺垫正式进入到很务实的" 应试 " 层面学习。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

而且一迈过三年级，大家越发感受到时间的紧迫性。

就过来人的经验看都是，小学阶段尽量把初中、甚至高中英语解决了，那么到初高中，就能为其他科目匀出不少时间。

前阵子我一个朋友就来和我说，她有点后悔，之前太松散，没管孩子英语，现在儿子五年级，英语就差别的同学一大截。一了解，有同学四年级考完了 KET（对标初中毕业英语），六年级要把 PET（对标高中毕业英语）考出。问我怎么给娃整英语，到底整到啥份上。

我的观点是真不能太佛系，英语这学科真不难，小学阶段时间真心最宽裕，能学多尽量学多。校内目前学的显然是不够的。

说小学非得把高中学完倒也不必，但把初中的能全部搞定（某种程度上讲就是把 KET 考出）我认为是有必要的！！具体后面说。

而另一方面英语进行了教改，难度大幅提升，也进一步提示我们家长要早早重视英语。

就比如今年高考的英语难度骤增，内容和题型上逐渐与雅思、托福等国际化考试接轨，摆明了告诉大家往后中高考英语会更加要求全面的英语能力。

而今年秋季起，新版英语教材会全面启用，最大的特点就是无限接近原版教材，词汇量暴增，听力，口语、阅读理解和写作的难度全面提升。

给大家看个三年级上新旧教材同单元的词汇量、句型、阅读量对比稍稍感知一下（更详细的之后给大家展开说）。

旧版 Unit 1 大概是 4 个句型，单词也比较基础，跟咱们以前学的差不多：

新版 Part A 部分足足有 9 个新句型，单词数量和难度都比旧版明显提升！

同样是人教版（PEP）【三年级上】‍‍‍‍‍‍的内容，旧版阅读量的篇幅很小，内容是虚构类的卡通呈现。

新教材，内容上扩展到非虚构文章的科普，通过向日葵的生长来科普颜色的世界，对理解提出了更高的要求

新教材还新增了 " 制作项目 " 的板块，更注重应用输出的能力。包括海报制作、自制书籍、调研报告等，最后还需要孩子分享完成的作品。对口语表达的要求提升的不是一点点！

所以想要和之前一样校内英语轻松获得高分，光靠小时候的一点启蒙底子显然是不够了，平日得 " 再加餐 "。

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OK 因为英语启蒙早，再加上公办小学英语难度不大，所以在学校的英语考试他其实没啥压力，成绩也很靠前，听力、口语、阅读都算得上游刃有余。

但知道了最新的政策和外围的信息，我很清楚是远远不够的。

他虽然学习英语是挺早，但我并没有很系统很有规划地给他设定过明确的目标，没有让他参与过阶段性的考试，所以英语的爬坡过程还是缓了点。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

就像我们号的很多爸妈最近很多都来跟我说，OK 妈为啥我给孩子英语启蒙也不晚，三四岁开始给孩子磨耳朵、读绘本，后面各种线上线下英语系统课、口语课，也上了不少，确实积攒了一定的英语基础，但仍然觉得孩子的英语学习并不算成功！

我毫不避讳地和大家坦言，大大家的问题，也就是我的问题，咱们一摸一样。

因为我们没有给娃的学习建立过分期目标，启蒙是启蒙了，学习是学习了，但东一锤、西一锤，是不成体系的，无法长期推进。

就拿刷原版绘本来说，虽然刷了一大堆，但刷完后孩子的英语能力达到什么阶段，我们没法得到一个比较准确概念；

再比如线上课，虽然每家课程都有对标的体系，但大部分孩子的状况都是上一段时间就断了，或者换到其他课程，导致最后学到什么程度我们心里完全没底。

所以这个阶段，要想有成效，我们得做两件事：‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

1、必须给孩子定好分阶段目标。没有目标进展一定慢！就好像旅行一样，如果只是漫步目的地闲逛，永远到达不了目的地。学习也是一样，能否出成绩，很大程度取决于，是否有一个精准的目标在前方引领。‍‍

不同阶段的孩子，我们定不同的目标。

我们就是要踏踏实实把英语学习全面落实下去，有兴趣的可以扫码入群！

如果你的孩子在小学，跟 OK 差不多，那么很切实际的，就是小学阶段提前把初中英语给学掉。

就像我之前提到的，今年的高考大家阅读雅思化、听力语速快、作文涉猎面广，难度年年攀升。即便如此，英语还是语数外这三门课中，相对更容易拿高分的课目，早发力就能拿到更大优势！

之前就刷到过高考高分的学霸在遗憾：被英语拖累了！

但这个提前学，不是说把初中课本拿来学掉，而是提前储备好初中水平的词汇量、句型和语法。

并且要做到这点并不难，找到了合适的方法和工具，小学阶段就学到高中英语水平的孩子也大有人在，小学毕业前达到初中英语水平，大部分孩子都能做到。

2、捋清思路，要构建好体系化的英语学习方式，不仅在小学，可以持续推进到初中、高中。

要捋清的点很多，什么时候该带孩子做什么？是听力还是阅读还是写作又或是表达？各个部分里的具体环节又该怎么规划和操作？‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

比如说英语学习中，听力始终得先行。就像 OK 的英语老师一直跟大家讲，阅读固然重要，但是听力是重中之重，只有听力时长够了，阅读才可能跟上，并且能不断往上攀升。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

又比如小狐狸这样的英语动画 app，什么年龄段特别适合？平时怎么用？‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

还比如，我们都知道要抓阅读，那么分级阅读一定是避不开的。因为它是以孩子在不同年龄的智力、心理以及语言发展程度为基础，而设计的具有针对性的阶梯式学习材料。

但是分级阅读那么多？咋选？咋用？咋刷？

以及说线上一对一的外教口语课，又是什么时候该给娃安排上呢？‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

太多问题了，我要在之后给大家一一落实展开！就像当年我带着大家开启绘本之路，让咱们号的妈妈都成为绘本行家一样，这一次，我要带大家重新出发，我们一起让娃学好英语，不是说我们要把娃培养成什么英语牛人，那毕竟是少数，但让他们成为这个学科领先的，那很务实，也完全做的到！‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

有关分级阅读，这次我专门请了专家老师，周一的时候开直播跟大家聊。

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