" 师也者，教之以事而喻诸德者也。"

矗立在讲台上，行走在校园里，奔波在家校间，用爱培育爱、激发爱、传递爱。他们是无数有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心老师的缩影，是以德施教、以德立身的楷模，是塑造学生品格、品行、品味的 " 大先生 "。

师者如光，微以致远。在第 40 个全国教师节到来之际，贵阳市评选出了 30 位明志存高远、立律己修身、修仁而爱人、弘天下为公的 " 四有好老师 "。让我们通过文字，记住他们的名字，解读他们的故事，走进他们的心灵，品味他们的教育人生。

贵阳市第十一届（2024 年）" 四有好老师 " 名单出炉

今天，要带大家认识的是贵阳市花溪区花溪小学教师雷晓燕 ~

2006 年，为了支援农村教育，贵阳市优秀教师、花溪小学英语教师雷晓燕，毅然投入到贵州省万名城镇教师支援农村学校的工作中。

早上 6 点，她便匆匆乘车上路，前往支教学校上课。完成上午的教学后，她又匆匆赶回花溪小学上下午的课。日复一日，年复一年，面对艰苦的环境与繁重的教学，她以爱心为舟，以责任为帆，感染并帮助了一个又一个农村孩子，用实际行动证明了教育的力量。

" 雷老师，我爱你！" 学生小亮说道。他是雷晓燕支教学校——花溪区孟关乡中心完小的一名学生，也是受雷老师影响最大的学生之一。

小亮的家里条件不好，且父亲是残疾人。只有九岁的他却显得格外懂事，在照顾家人之余，还主动承担各种家务活。

看到小亮的情况，作为老师的雷晓燕知道小亮需要的是什么。于是在家访结束后，雷晓燕为他买了各种学习用品，还为他添置了新的外套，不善言辞的小亮一头扎进雷老师的怀里，抽噎着说：" 谢谢你，雷老师 ……"

在雷晓燕的潜心关怀下，小亮的脸上有了久违的笑容，学习进步了不少。

支教的日子如白驹过隙，很快就迎来了分别。

临行前，孩子们都来为雷晓燕送行，并齐声唱起《感恩的心》：" 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己 ……"" 晓燕老师，我们爱你 "。

听着孩子的一声声呼喊，她不忍回头，泪水模糊了她的双眼。这一声声的 " 我爱你 "，也许就是对雷晓燕所有付出的最大褒奖吧！

教育帮扶，任重道远。从教 31 年来，她行走在乌蒙山支脉的大山里，行走在长顺、独山、台江、罗甸县等地。

" 雷老师，我们老师缺的不是干劲，是经验，是引领啊！" 这是雷晓燕经常听到的一句话。

为了提升被帮扶、支教学校老师的教学水平，雷晓燕充分发挥自己作为名教师的引领作用，为不同区域、不同校区的老师们上观摩课、示范课，毫无保留地将自己的教育教学经验进行分享。

在雷晓燕看来，农村的教育是十分重要的。她希望，能用自己微薄的力量去影响更多的农村孩子，让他们感受到时代发展带来的精彩变化。

在传递教学育人经验的同时，雷晓燕不忘提升自我，她先后到西南大学等高校进修，不断拓宽自己的知识和提升自己的教学技能。此外，她还积极参与《推进中国西部地区中小学校开展 " 综合实践活动 " 新课程的远程教育项目》《贵阳市小初英语衔接中，小学生初步学习策略养成研究》等市级课题的研究编写，形成了较为成熟的听说课教学模式，使课堂真正成为学生展现自我的舞台，促成课堂教学改革的理念、方法、评价体系的全新设计与实践。通过自己的努力，她为花溪区英语课堂教学改革探索出了一条农村小学英语课堂教学改革新路，走在了花溪区小学英语口语教学改革的前列。

" 心守教育暖阳，静待满园芬芳 "，这是雷晓燕经常挂在嘴边的一句话，也是她一直以来的教育初心。

" 我会一直在三尺讲台上尽情地绽放人生精彩，不辜负一双双渴求知识的目光，让更多的学生能够好好上学，最终成才。" 雷晓燕说。

编辑 陈亚 / 审核 罗海兰 / 签发 崔林林