近期，各大高校纷纷利用 AI 大模型推动教学创新。在四川大学，学生通过 AI 互动教学平台，在虚拟环境中进行口腔正畸操作训练，提高了教学效率。北京航空航天大学则利用 AI 大模型设计大飞机，实现了飞机设计方案的快速生成和优化。同济大学通过 AI 大模型与工程技术融合，为城市建筑穿上 " 抗震铠甲 "，提升了建筑安全评估的效率。

AI 大模型的应用不仅破解了传统教学的痛点，还激发了学生的学习兴趣和创新思维。高校教师借助 AI 大模型，从低阶性的重复工作中解放出来，更专注于培养学生的创新能力和高阶思维。

然而，高校教师也强调，AI 无法完全替代教师的作用。教师的言传身教、学术视角和创新思维的碰撞，仍是培养学生综合素质不可或缺的部分。

天眼查专业版数据显示，截至目前我国现存在业、存续状态的人工智能相关企业超 424.3 万家。其中，2025 年截至目前新增注册相关企业约 28.6 万余家，从企业注册数量趋势来看，近五年间，人工智能相关企业的注册数量呈现出逐年增长的态势，并在 2024 年达到顶峰。

从区域分布来看，广东省以超过 63.6 万余家的人工智能相关企业数量位居首位，占全国企业总数的 15%；排在其后的是江苏省、北京市、山东省和浙江省，相关企业数量分别是超过 33.6 万余家、33.1 万余家、29.2 万余家和 25.2 万余家。

此外，通过天眼查天眼风险和深度风险来看，涉及司法案件的人工智能相关企业约占总数的 2.22%。