快科技 1 月 21 日消息，据国内媒体报道称，在上海，人工智能教育已经开始走入中小学教育阶段。

在上海格致初中，初二学生正在上一堂 AI 编曲课，通过 AI 工具的使用，既能熟悉声部、乐器等音乐要素，又能通过创作激发潜力、培养审美能力。

在 3D 建模课的兴趣班，来自不同年级的学生正在学习用 AI 工具把自己的设计变为现实。

据悉，目前上海四年级、七年级已全部开设《人工智能基础》地方课程，每个年级总计不少于 30 课时，并鼓励各个学校创设校本特色课程，形成 " 一校一案 "。

其实更早前，广州、浙江、北京、深圳、长沙等地也积极展开 AI 中小学课程教育。

教育部办公厅曾印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，强调要加强顶层设计和部门协同，统筹推进中小学和大学人工智能教育一体化发展，2030 年前在中小学基本普及人工智能教育。

《通知》列出了人工智能教育的六大主要任务和举措，包括构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源、建设泛在化教学环境、推动规模化教师供给和组织多样化交流活动。 

现在问题来了，随着人工智能越来越强大，英语、编程这种容易被 AI 取代的行业，还有学的必要吗？