中国青年报客户端北京 3 月 8 日电（中青报 · 中青网记者 胡春艳 秦珍子 刘昶荣 杨月）3 月 8 日下午，全国政协委员潘建伟在全国政协十四届四次会议第三次全体会议上代表九三学社发言时谈到，" 当前对学生开创性精神的系统培养还有欠缺，从源头上支撑科技自立自强的人才根基有待夯实 "。

他说，眼下科研生态的功利化倾向亟待扭转、" 破四唯 " 改革有待深化，对潜心研究支持引导不够；对探索性失败的包容机制尚未健全，抑制了科研人员从 0 到 1 的原始创新勇气等问题。

针对这些问题，他建议，" 显著增加高考等关键考试中启发性、开放性试题，引导教师从知识传授转向问题探究与思辨教学 "，系统培养学生的实证思维、批判性思维与创造性思维。

同时，他还建议，以评价改革释放创新活力，将人才标准的制定权与评价权更多赋予用人单位。政府部门弱化对人才项目的直接微观评审，鼓励和引导企业、基金会等社会力量设立专业性强、公信力高的人才奖项，让人才评价与产业需求、科学前沿结合得更加紧密，建立长周期评价机制。鼓励科研人员淡泊名利，甘坐冷板凳、致力于长期攻关；同时也要在制度上为科研人员挑战 " 无人区 " 提供保障。