前言

在 AI 技术重塑管理实践、产教融合成为高等教育核心命题的时代背景下，MBA 教育正迎来新一轮的变革与重构。如何扎根区域经济发展需求，打造具有鲜明特色的应用型管理人才培养体系？又该如何平衡理论教学与实践赋能，助力学员实现职业进阶与认知突破？

作为办学仅三年的年轻 MBA 项目，成都大学依托成渝地区双城经济圈的发展红利，以 " 三真导向 " 与 " 三融育人 " 为核心，走出了一条深度融合地方产业、彰显学科特色的差异化发展之路。

在本次专访中，成都大学商学院 MBA 教育中心执行主任傅剑波，从办学初衷、项目特色、学员培养、招生理念等多个维度，全面解读了成都大学 MBA 项目的发展密码，也为新时代 MBA 教育的创新发展，提供了极具价值的鲜活实践样本。

Q: 欢迎您来到采访间，请您简单自我介绍一下。

大家好，我是傅剑波，现任成都大学商学院 MBA 中心执行主任。我的研究领域聚焦于战略管理与人力资源管理的交叉方向，即战略人力资源管理，同时也涉及组织行为、组织管理等相关领域。

Q: 从院校发展与人才培养的角度，贵校商学院的办学初衷是什么？希望为社会输送怎样的管理人才？

成都大学是成都市重点建设的省市共建高校，且以市为主。基于这一定位，成都大学商学院始终坚持扎根成都、服务川商，助力成渝地区双城经济圈发展。我院 MBA 项目的人才培养，同样围绕这一核心定位展开，旨在培养能够服务成都城市发展、响应成渝地区双城经济圈建设国家战略、契合成都重点产业发展需求的管理人才，为地方经济社会发展提供有力支撑。在人才素养方面，我们格外强调学员需具备大局意识、创新能力、领导力与社会责任感，使其在服务经济社会发展的过程中，实现个人特质与综合素养的全面提升。

Q:相较于其他院校的 MBA 项目，贵校学院有什么鲜明的特色？若用核心竞争力概括，贵校 MBA 项目最突出的优势是什么？这一优势能为学员带来哪些独特价值？

我们办学时间仅三年左右，因此项目特色是我们持续打造、不断迭代的方向。目前，我院 MBA 项目着重围绕成渝地区双城经济圈经济社会发展的真问题、真实践、真案例开展教学与研究，这一导向被我们称为 " 三真导向 "。在此基础上，我们大力推行 " 三融育人 " 模式，即产教融合、学科融通、科教融汇。

具体而言，我们以案例教学与案例研究为基础，结合成渝地区企业发展中的真实问题与案例，总结、提炼、创造具有中国特色的管理理论与知识，并实现研究与教学的深度融合。同时，我们依托成都大学药学、食品、生物等优势学科，推动其与 MBA 项目的交叉融合，以此打造项目特色。

若论核心竞争力，我院 MBA 项目最突出的优势在于深度融合成都本地产业，搭建了丰富的产教融合与学科融通平台。我们与成都市部分政府部门、行业协会建立合作，为学员提供融入实践、服务地方产业发展的平台；同时依托学校省级产教融合基地等平台，推动科技成果转化，探索商科如何赋能其他产业与学科的融合发展。

这一优势能为学员带来独特价值：不仅能让学员掌握扎实的商科知识与能力，还能使其深度对接产业发展与地方经济建设，实现理论与实践的有机结合。值得一提的是，我们 2023 年招收的第一届学员中，有 37% 的学员在校期间已实现升职加薪。

Q: 本次 MBA 交流会聚焦行业趋势与院校分享，您在参会过程中获取到了哪些前沿信息？这些信息可能会对 MBA 项目产生怎样的影响？

本次会议内容丰富、极具启发意义。其中，我印象最为深刻的前沿信息主要有两点：

第一，必须主动拥抱 AI。AI 对整个教育领域，尤其是 MBA 项目，以及未来产业发展，甚至中国整体的管理知识与管理理论，都产生了深远影响与冲击。这要求我们对整个管理实践系统与理论系统进行反思与重构，也凸显了科教融汇在未来 MBA 项目发展中的重要性。教师的科学研究必须扎根于新技术、新产业、新实践的变化，提炼出具有高度的中国管理理论，以此赋能 MBA 教育。

第二，必须紧扣国家战略，服务地方经济的重大需求，这也是产教融合的核心要求。未来，我们需要将基于跨学科、交叉学科凝练的理论，用于指导 AI 技术驱动下的新型管理实践发展。这对 MBA 项目的课程设置与教师队伍建设提出了更高要求。未来，我们需要组织教师更新认知与知识体系，扎根区域产业发展与企业管理实践，凝练出具有中国知识产权的管理理论，以此指导 MBA 教育工作。

Q: 从学员成长的角度，贵校 MBA 项目能为学员提供哪些具体类型的帮助？

我院 MBA 项目为学员提供的帮助主要体现在三个方面：

第一，助力学员实现认知突破。MBA 教育需响应管理实践的快速变化，学员可将实际工作中遇到的问题带入课堂，我们将通过教师指导、案例分析、学术研究等方式，帮助学员总结、提炼、概括与提升，使其具备应对复杂、快速变化的商业环境的认知能力，突破固有传统思维，学会从更多视角洞察商业问题的本质。

第二，助力学员完善知识体系。一方面，帮助学员系统掌握商科与管理学知识体系的起源与发展；另一方面，引导学员关注未来知识体系的变化趋势，使其以传统管理理论为基础，具备适应未来变化的知识更新能力。

第三，为学员搭建多元化的连接平台。我们将依托校友平台，联合成都市各政府部门、产业园区、行业协会及相关企业，为学员搭建丰富的实践平台。学员不仅能在知识与认知层面得到提升，还能亲自参与实践项目、创业项目，实现全方位赋能。

Q: 在招生环节，学校更关注学员的哪些特质？

成都大学是一所应用型城市大学，因此我们在招生过程中，对学员的特质有明确的关注方向。在满足国家分数线基本要求的前提下，我们并非单纯青睐高分考生，而是更强调学员的应用能力与实践能力，尤其看重学员是否具备创新思维与明确的学习目标。

其次，我们希望学员具备良好的时间管理能力。MBA 学员大多面临工作与学习的双重压力，若无法做好时间管理，不仅会导致学习疲惫，也难以保证教育教学的落地效果。我院设置了企业访学、公益创业、创业实践、企业咨询实践等必修学分项目，若学员时间管理能力不足，参与这些项目的效果将大打折扣。

最后，我们希望学员拥有开放的心态，能够积极与同学、校友建立连接，实现相互学习、共同成长。

Q: 对于有意向报考贵校学院的学生，您有哪些具体的建议和想说的话？

对于有意向报考我院 MBA 项目的学生，我有两点建议：

第一，务必达到国家划定的分数线，这是报考所有院校的基本要求。

第二，提前调整好心态，在面对压力与危机时，认真思考自身未来的职业发展方向。明确的职业规划，是学员积累人生阅历、实现个人成长的重要前提，也能让学员的付出与努力更有价值。

此外，我还想提醒大家，在未来的 MBA 学习过程中，一定要多与老师、同学、校友交流。当前社会发展速度极快，人与人之间的相互影响、思维碰撞与灵感激发，对个人成长至关重要。因此，学员需要保持开放的心态，积极参与交流互动。

图文 |   MBAChina

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