日前，由教师推荐、教师评选、教师阅读的 " 中国教育报教师喜爱的 100 本书 "2025 年度书单正式揭晓。亲近母语共有三套图书入选，分别是《我的文学课》、《日有所诵 · 英文诵读》以及《有意思的中国书法》。这三套书，从文学教育到英文诵读，再到中国书法启蒙，为孩子和老师打开了一扇扇认识世界、认识自我的窗。

[ 按书名音序排列 ]

01

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《我的文学课》（1-6 年级，共 12 册）

亲近母语 / 编著

济南出版社

文学是有光的。这套书是亲近母语为小学一到六年级孩子编写的一套文学教育读物，希望用文学培育有中国根基的未来新人。

全套书共 12 册，每个年级上下两册。书中遴选了 500 余篇经典之作，既有教材里的熟面孔张秋生、汪曾祺、鲁迅，也有孩子天然亲近的童话、故事、散文、诗歌。几乎涵盖了所有适合小学生阅读的文学体裁，从童话、儿童故事到神话传说、科幻小说，从日记、书信到自然观察笔记、人物传记。

更重要的是，20 多位一线明师为每一篇文本设计了四大助读板块——从读前引导到深读思考，再到读写迁移。孩子不只是 " 读过了 "，而是 " 读懂了 "、" 会用了 "。2-6 年级，每册精选一部作品，节选精彩片段，激发孩子的阅读兴趣，并提供了整本书阅读交流多重方向，供家庭、班级共读交流。

随书附赠一张思维导图，帮孩子厘清全书脉络；扫码还能收听专业朗读音频、查看古诗文译文。一套书，让孩子在文学的光亮里，学会阅读，也学会书写自己。

02

《日有所诵 · 英文诵读》（1-6 年级，共 6 册）

王小庆 / 编著

上海教育出版社

《日有所诵》的中文版陪伴了无数孩子的清晨。如今，它的 " 英文姊妹篇 " 也来了。

这套书是为小学生量身定制的英文诵读文本，分为六个年级。编著者王小庆老师是知名的中英文双栖教师和阅读推广人，他精选了英语世界中经典且适合孩子大声朗读的童谣、儿歌和诗歌。所有选篇韵律清新、节奏明快，内容大多反映孩子的生活和个性——从《Alphabet Song》到《Ice Cream》，从《Tickle》到《Four Seasons》，孩子不是在 " 学英语 "，而是在声音的游戏中感受另一种语言的温度。

每一篇都配有赏析和语言活动，一二年级每周安排 2 篇，三到六年级每周 3 篇，学有余力的孩子还可以挑战拓展文本。我们还配备了范读音频、打卡工具和 AI 测评、中英古诗手册等丰富的资源，帮助孩子爱上英语，爱上诵读。孩子可以听专业诵读，自己开口大声读，再用 AI 测评工具纠正语音语调，每天打卡记录进步。

诵读英文经典，滋养美好童年。这套书要做的，是在琅琅书声中培养语感，增加生命体验，感受语言的力量。

03

《有意思的中国书法》

曾孜荣 / 著

二十一世纪出版社

书法只是把字写好吗？曾孜荣老师用这本书告诉我们：每一笔每一划里，藏着的都是中国人的性情、风骨和命运。

打开《祭侄文稿》那一章，你会发现这件被称为 " 天下第二行书 " 的作品，其实是一篇泣血的祭文草稿。它并不工整，甚至有些潦草，但正是那些沉重的笔触、墨色的浓淡、笔迹的疾缓，让你仿佛看见颜真卿在书写时的颤抖与停顿。悲愤之力，穿透纸背，直抵人心。

再看苏轼的《赤壁赋》。曾老师带你细看几处笔墨，那些时而沉着、时而轻快的行笔，恰似他叙述时的语调起伏；结构间流露的宽厚与稳定，正是他历经风波后依然豁达的心境写照。

什么是 " 颜筋柳骨 "？一笔一划中如何看见人格？从篆书的古朴、隶书的优雅，到行草的自由，这本书把汉字演变的艺术史诗，讲得像一场冒险。孩子会发现，原来书法不是枯燥的临摹，而是一部看得见的中国史。

本书延续了曾孜荣老师一贯的风格——抛开艰深术语，用故事和细节打开艺术的大门。高清呈现名作关键局部，引导孩子像寻宝一样主动观察。它适合 8 岁以上的孩子、对传统文化感兴趣的初学者，以及每一位希望补上 " 中国审美 " 这一课的家长和老师。特别适合老师带孩子在课堂上进行艺术和中国文化通识课，将书画欣赏变成日常教学的一部分，让美育不再停留于口号。

让我们循着墨香，翻开一本新书

在阅读中与名家明师对话

在沉思中探寻文学、语言、艺术…

究竟能带给孩子怎样丰盈的一生

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