又一年高考落幕，近 1300 万考生，用一场盛大考试，结束一段难忘的成长旅程，然后继续赶路，奔赴下一程山海。

而在大银幕上，有个年轻女孩的青春奋斗故事正在上演。她的故事，是在高考之外的另一条路。

《加油吧！娜依拉》，" 一封献给全国职校生的情书 "，展现了一段真实动人的追梦故事。

影片改编自深圳市第二职业技术学校 " 网红汽修女孩 " 古慧晶以及多位新疆内职生的真实经历，讲述阿依夏饰演的新疆喀什少女娜依拉在广东援疆政策支持下，通过 " 广东技工 " 工程远赴深圳学习汽修技术，在不被看好的情况下，努力通过克服性别偏见与技术挑战，最终勇夺全国技能大赛冠军的成长历程。

如果提到职校，你会想到什么？是不爱学习、成绩垫底的差生？还是认为他们没有进取心、只会每天混日子？

对于职校学生，即便是自己的家长们，可能也会用既定的刻板印象去看待他们。但人们常常忽略，优秀不是单单由纸面的分数定义的，人生也并非只有高考这一条路。

《加油吧！娜依拉》，真实地将职校生面临的困境呈现在银幕上，娜依拉的故事让人们看到套在职校生身上的世俗枷锁：" 考不上高中才会到职校 "" 毕业之后只能进厂拧螺丝 "…… 发小的调侃、邻居的偏见、同学的质疑，那些成长路上的坎坷，无法挡住娜依拉追寻汽修梦想的决心与步伐。

这个有勇气、不服输的女孩，正是千千万万心怀梦想的职校学子的缩影，也是所有不被看好、却依然默默坚持追梦的年轻人的缩影。" 娜依拉 " 们的故事，会感动、激励迷茫的他们。

娜依拉想要学汽修的种子，在小时候就埋下了。

每年，沙漠越野赛车拉力赛都会举办，每当赛车途经村子，娜依拉就会跟着小伙伴一块去看赛车。女车手酷飒的身影成为她心中的一抹靓丽的色彩。

娜依拉不想穿着漂亮裙子的洋娃娃，也不想要五彩斑斓的画笔，她最想要的是汽修师傅的 " 漂亮的工具盒 "。

她的爸爸是村子里最棒的修车师傅，修车技术有口皆碑，她长大后也想和爸爸一样修车。她的妈妈，因为汽车失控意外去世。这既是扎在这个家庭里的一根刺，也是娜依拉不愿再有遗憾的原因。

但爸爸有自己的考量。在他看来，修车工作又脏又累，他只希望自己的心肝宝贝健健康康长大、安安稳稳成家，甚至早早准备好了嫁妆。

娜依拉尝试过常规的升学路径，可惜成绩并不理想。娜依拉的原名叫玛依拉，但她的普通话学不好，"nm 不分 "，被小伙伴调侃叫 " 娜依拉 "。" 我就真的没希望了吗？" 应试成绩的挫败令她充满自我怀疑。

直到村子里来了一辆需要修理的车，改变了这个女孩的命运抉择。看到爸爸花了很长时间却找不到屏幕显示故障的原因，技术也因此遭到质疑，娜依拉的心中涌现出不甘，她心想：" 我要是学了更多的修车技术，穆斯塔帕家的修车铺依然是最棒的。"

显然，比起让人头痛的语文、英语，修车更令她感兴趣。

在看到广东一职业技术学校的招生海报后，娜依拉萌生了去广东学汽修的想法。" 高考不是唯一的出路！"" 抓住给自己制造无限可能的机会！" 海报上这两句标语，恰好点出了电影想要传达的主题。

在好友的帮助下，娜依拉成功报名并考上了职校。但学汽修的想法，却遭到了父亲的严厉拒绝。娜依拉依然决定入学，成为全校唯一学汽修的新疆女孩。

《加油吧！娜依拉》用了很大的笔墨，将原本枯燥的汽修学习变得有趣而热血。为了加入集训队，娜依拉跟着同学从力量训练、观摩维护到理论背诵开始全方位 " 打怪升级 "，最终她成为建队以来第一位女队员，也是答题速度最快的队员。

在这背后，娜依拉付出了比常人更多的努力，而她的韧劲打动了身边的师友。在指导教练的训练下，娜依拉一路过关斩将，最终克服种种困难，成为全国职业技术能手大赛历史上第一位女选手。看到如此热爱汽修的她，爸爸也给予理解。其实爸爸从没有怪她，一直都在背后默默支持她：" 孩子，你去追求自己的梦想吧！"

《加油吧！娜依拉》的原型人物古慧晶，也是从市赛打到省赛，成为广东省职业院校汽车机电维修技能大赛首位女冠军。她希望影片能打破社会对职业教育的固有偏见。这也是这部电影最特别的地方。

古慧晶还在采访中透露，她在小时候受电影启蒙埋下汽修梦想，她也感叹，如今自身追梦故事被搬上大银幕，完成了不可思议的 " 闭环 "。

而这个学渣逆袭成全国冠军的银幕新故事，埋藏着许多可能在未来发芽生长的情感力量。

在《加油吧！娜依拉》之前，鲜少有题材关注到职校学子。

教育部统计年报显示，2024 年，全国中等职业教育在校学生 1229.33 万人，毕业生 415.55 万人。全国普通高中在校生 2922.28 万人，毕业生 890.99 万人。

从数量上看，中职占总高中段人数约 29.6%。但长期以来，在 " 唯读书论 " 或 " 唯学历论 " 影响下，庞大的职校学子往往处于被忽略的位置。

在单一的教育体系评价中，职校生往往被视作失败的学生案例。职校学生也常常在这个身份中挣扎。电影借娜依拉的职校同学之口传达了这个群体内心的自卑与迷茫：" 不是考不上高中，才被分流到职校的吗？"

在这样的评价体系中，学生们很难不受影响地给自己贴上失败者的标签。影片中职校老师秦明亮痛心疾首地点出许多职校学生逃避现实的心理：" 你们感觉混日子是理所当然的事，甚至那些认真学习的人在你们心里才是另类，于是你们做着世界上最容易做的两件事：否定别人和放弃自己。"

《加油吧！娜依拉》试图打破的便是这样的观念枷锁。它不仅展现了一个职校女孩在历经千辛万苦夺冠、勇攀高峰的热血故事，同时也通过娜依拉的梦想描绘出属于广大职校生的美好前景：如今的技术活也不再是老一辈观念里又脏又累的工作，比如汽修工作已经往智能化方向发展，工作环境又干净又安全。

在现实里，变化也在发生。

从宏观层面来看，我国现代职业教育体系建设改革卓有成效。目前，我国建成了世界上最大规模的职业教育体系。根据教育部新闻发布会，在发展规模上，职业教育分别撑起我国高中阶段教育和高等教育的 " 半壁江山 "。

近些年，现代制造业、战略性新兴产业、现代服务业超七成新增一线从业人员都来自职业院校，职业院校是锻造大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主要阵地。生活中，人们对于职业教育的观念也有所改观。比如最具代表性的所谓 " 本升专 " 现象。

" 本升专 " 指的是本科及以上学历者，通过 " 回炉 " 学习的方式进入专科获取高等职业教育，补上技能短板。他们在拥有本科学历的同时，充分认识到掌握一门职业技术的重要性，并大胆选择了与过往不同的教育路径。

据媒体报道，无锡一名重点高中男生，主动放弃冲民办本科的高考路径，通过高职提前招生考入大专。他看中的，是到高职院校中学一门实打实的技术。

电影里，秦老师用直白浅显的口吻阐述了职业教育的好处：" 中职学校根本不会让你们感觉矮人一等，只会让你们重新赢在起跑线上——普高学生会用 3 年时间去全面发展，只在最后大学那几年去学习专业知识；而你们比他们提前了 3 年时间去学技术。只要肯努力，一样可以考大学，到时候同样进入大企业，而你们已经是专家了。"

这段台词或许有些偏颇，但它极其实用地向职校学生传达出学好一门技术的重要性。在电影的最后，导演还安排了一个动人的彩蛋。已经毕业、步入社会的职校学子在镜头前讲述了他们如今的工作：有的在某大厂用户中心售后担任技术专家岗位，有的在名校担任财务经理职位、有的就职于深圳市宝安教育系统 ……

通过这部电影，那些稚嫩的年轻人或许能更早意识到，高考不是唯一出路，它只是人生道路上的一个重要选择，但绝不是终点。而技校同样有前途和机会，只要一直在梦想道路上努力奋斗，永不放弃。

电影最后，娜依拉站上了全国冠军的领奖台。在众多致谢中，娜依拉特别感恩于 " 成长在这样一个充满机遇的时代 "。

对于像娜依拉这样的新疆内职生而言，这既是一个职业教育价值获得公平衡量的时代，也是粤新两地携手、深度团结协作的时代。

导演安佳星说：" 这部影片讲述的不仅是一个人的故事，还是一个大家庭的故事，期待广大观众从影片故事中的父女情、师生情、同学情、民族情里头，感受到一份对女性、对‘中职生’、对‘技工’的大爱 "。

诚如所言，观看这部电影，在为娜依拉的热爱感动之外，时时为各族人民团结的大爱所感动。

电影从许多细节展现对口援疆的举措和成果。打动娜依拉的那张招生海报就写着，新疆地区考生享受加分政策，新疆地区优秀生设立助学金。娜依拉入学后，她看到账户里多了助学金后露出欣慰笑容。正是这笔资金，为许多新疆地区的学子解决了学习之外的后顾之忧。

在娜依拉成长的童年里，各族人民群众便一直在友好地交往、交流。她的发小是李红星，而李红星爸爸正是年轻时候从山东来到新疆的，他原本只想援疆三年，结果一呆就是一辈子，" 如果再年轻一次，我还是一样的选择。人要做自己喜欢的事情，人生才不会留遗憾。"

今年热播的电视剧《喀什恋歌》里，也出现了援疆人才的故事。《喀什恋歌》的故事和《加油吧！娜依拉》一样，都发生在喀什古城。1998 年，医生夏辉和妻子来到喀什，投身于当地的医疗建设。他们像胡杨一样扎根边疆，用心用情服务当地发展，也收获了喀什群众的信任与友情。

而下一代也在这样的团结之中成长。李兰迪饰演的夏孜，正是在重回故乡喀什的过程中找回内心的节奏。而她与两位儿时好友之间相互扶持、理解的情感，正是民族情的映射，也生动诠释着 " 中华民族一家亲 " 的主题。

近年来，《我的阿勒泰》这样的诠释汉族与其他少数民族群众深刻交融的影视精品大量涌现，这些现实主义佳作真实地反映出援疆工作高质量发展、民族团结进步的一面。

以广东援疆为例，自 1998 年起，广东省坚持全面援疆、精准援疆、长期援疆，书写着民族团结进步的壮丽篇章。自 2023 年 4 月以来，广东省派出干部人才 5100 余人次扎根边疆，投入 99.14 亿元援疆资金、落地 800 余个援疆项目，在边疆大地写就一份有温度、有力度、有深度的援疆答卷。

" 授之以渔 " 是广东援疆工作的重点。针对当地民生事业短板弱项，广东援疆开展一系列项目，持续提升受援地优质教育医疗资源供给能力。比如在教育体系建设上，援疆工作以就业为导向，大力支持当地职业技术学院（校）建设，为当地产业发展培养了众多专业人才。像喀什技师学院就有粤菜学院，粤菜班的学生不仅能学到粤菜技术，还能对接上现代餐饮管理体系，就业路子也更宽了。

《加油吧！娜依拉》正是照出粤新同心、民族团结的一面镜子。正如电影出品人何卜争所说，该片填补了职业教育与援疆题材的空白，是一次影像的正向价值输出，" 扎扎实实传递出 ‘职业无贵贱、技能可成才’的价值观。电影里那份跨越地域、以技育人的温暖，更让整部作品多了一层沉甸甸的社会担当。"