在人工智能浪潮席卷全球的今天 , 教育的本质是否已被颠覆 ? 学生又该如何自处 ?

9 月 1 日 , 在 2026-2027 学年开启的第一天 , 著名哲学家、作家、学者周国平老师走进深圳市华朗学校 , 给全校师生带来一场以《AI 时代我们怎么学习》为题的专题讲座 , 深度剖析了教育的本质、学习的核心能力以及人与 AI 的关系。

教育不是灌输 , 而是唤醒生长

讲座伊始 , 周国平便指出 , 人类历史上蒸汽机与电力的革命解放了体力 , 而 AI 革命则将人类从繁重的重复性脑力劳动中解放出来。但他强调 , 越是如此 , 我们越需要回归教育的本质。

" 很多人觉得学习就是往脑子里装知识 , 其实搞反了。" 周国平援引卢梭和杜威的理念打了个比方 : 人的精神能力天生就像种子 , 教育不是往容器里倒水 , 而是给种子浇水施肥 , 让它自己好好生长。

" 生长本身就是目的。" 周国平提出 , 教育是能力的培养 , 把智、情、德三种能力都养好了 , 自然会成为优秀的人 , 成功不过是优秀的副产品。智育的重点是培养学习和思考的能力 , 拥有自由的头脑 , 不是灌输知识 ; 美育的重点是培养感受和表达的能力 , 拥有丰富的心灵 , 不是训练技能 ; 德育的重点是培养辨别善恶、向善去恶的良知 , 拥有善良、高贵的灵魂 , 不仅是遵守规范。

他特别强调了区分 " 教育 " 与 " 培训 " 的概念 : 培训是按照外在功用训练技能 , 实现工具价值 ; 而教育是让精神能力丰盈 , 实现人作为 " 目的 " 的价值。真正的教育 , 最终要落向两个目标 : 一是全面发展 , 活成人性丰满的人 ; 二是个性发展 , 活成最好的自己。

一切学习本质上都是自学

在谈及学习方法时 , 周国平强调了 " 主动性 " 与 " 自主性 " 的重要性。

" 什么是教育 ? 就是当你把课堂上、为考试而背诵的东西都忘掉后 , 剩下的那个东西。" 周国平引用怀特海的话说 , 剩下的便是智力活动的兴趣和习惯。如果学习是被动的 , 那既是痛苦的 , 也是低效的。

" 一切学习本质上都是自学 , 一切教育本质上都是自我教育。" 周国平笑着聊起自己北大读书的经历 , 说最大的收获不是学了多少知识点 , 是成了个 " 死不悔改的自学者 "。他以此勉励学生 , 要做学习的主人 , 而不是分数的奴隶。中学阶段最重要的 , 不是记住了多少知识点 , 而是在兴趣的引导下 , 逐步培养起自主学习的能力。

关于学习的主动性和自主性 , 周国平指出 , 主动性是智力活动的兴趣和习惯 ; 自主性是在兴趣引导下自主学习的能力。" 学会学习 , 才是能力里的能力。学校只是人生学习的预备站 , 有了自学能力 , 才能一辈子都往前走。"

AI 时代要会提好问题 , 能判断答案对不对

面对来势汹汹的 AI, 周国平给出了一个冷静而理性的定义 : 人工智能等于数据加计算。它的长处在于知识的搜集、储存与整理 , 这一点人类望尘莫及 ; 但它的短处同样致命——无法拥有真正的创造性。"AI 不可能创造出爱因斯坦、牛顿级别的物理学范式 , 也写不出莎士比亚和曹雪芹。" 周国平认为 , 人类创造力的源泉并非逻辑与知识 , 而是直觉、觉悟和想象力。

"AI 其实比很多老师都‘有水平’ , 但关键是 , 你得先做个有水平的学生。" 在他眼里 ,AI 是绝佳的学习助手 , 但前提是你得会用它。" 想用好 AI, 你得具备两样东西 : 一是会提好问题 , 二是能判断答案对不对。这两样 , 都得靠你自己的整体智力素质。"

至于怎么培养 AI 没有的创新能力 , 周国平言简意赅地指出 , 创新从来不是一门能单独教的课 , 它是一个人整体素质的自然爆发。好奇心、想象力、独立思考、融会贯通、跨界联想 …… 这些特质凑到一起 , 创新自然就出来了。而这些 , 恰恰是 AI 永远学不会的东西。

做自己喜欢的事 , 让 AI 去牛吧

讲座最后 , 周国平将视角从 " 智育 " 提升至 " 全人教育 "。他认为 ,AI 是机器而非生命 , 它没有真正的情感体验和道德意志。因此 , 情感教育 ( 美育 ) 与道德教育 ( 德育 ) 的重要性在 AI 时代反而更加凸显。

针对未来的人才培养方向 , 他提出了 " 创造性人才 " 与 " 个性化人才 " 的概念。他强调 , 哪怕 AI 在某件事上做得比你好 , 也剥夺不了你从中获得的满足感与成就感。" 做自己喜欢的事 , 让 AI 去牛吧。" 周教授用一句幽默而坚定的话语 , 鼓励学生们在 AI 时代坚守个性 , 寻找并深耕自己热爱的领域。

在讲座后的互动环节 , 针对许多学生关心的 " 是否能用 AI 代写作文 " 问题 , 周教授明确表示 :" 写作的意义在于表达你独特的感受和思考。AI 生成的是平均化的、平庸的东西。" 他主张学生坚持自己动笔 , 保留诚实、准确、质朴的文风 , 甚至可以尝试让 AI 写一篇同题作文作为镜子 , 但绝不能丢失自己的灵魂。

大师云集的高端学术殿堂 , 赋能学生成长

一个多小时的讲座 , 没有说教 , 没有鸡汤 , 只有一位哲学家穿越技术浪潮的清醒思考。而这样的思想碰撞 , 在华朗学校并非偶然——这是 " 华朗名家大讲堂 " 的第 22 场。

深圳市华朗学校每学期邀请各领域顶级学者走进校园 , 让学生站在巨人的肩膀上看世界。此前 , 曾做客华朗名家大讲堂的知名学者包括 : 复旦大学文科特聘资深教授、香港中文大学 ( 深圳 ) 图书馆馆长葛剑雄教授 ; 中国科学院院士、香港科学院创院院士张明杰 ; 欧洲科学院院士、欧洲人文和自然科学院院士林间教授 ; 北京大学心理学博士、北京大学人格与社会心理学研究中心研究员刘海骅教授 ; 广州美术学院博士生导师、广东文艺名家孙黎教授等。

深圳市华朗学校戴胜霞校长表示 :" 华朗名家大讲堂 " 旨在打破校园围墙 , 将学校与社会连接 , 让学生在校内与名家面对面交流 , 开阔视野 , 深化对社会和未来的思考。本次邀请周国平先生 , 是希望在快节奏的 AI 时代 , 用哲学智慧启迪学子 , 引导他们沉淀思考人生。这场讲座作为 " 开学第一课 ", 意在让学生在新学期起点站在巨人肩膀上 , 重新审视世界与自我 , 从而更清晰地定位未来方向。接下来 , 华朗学校将坚持举办名家大讲堂 , 通过高端学术资源 , 持续赋能学生成长。