华东师范大学工程管理硕士（MEM）2027年研究生招生简章（含培养优势特色、奖学金体系）

" 通过人和技术的协同转化实现科技的社会价值 "

华东师范大学

工程管理硕士 MEM 招生简章

招生代码：125601

华东师范大学文脉绵长、声誉卓著，是教育部直属并与上海市重点共建的综合性研究型大学。2006 年学校进入国家 "985 工程 " 高校行列。2017 年学校进入国家 " 世界一流大学 " 建设高校 A 类行列，全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。华东师范大学上海国际首席技术官学院为华东师范大学的新型实体教学科研机构。学院秉持中国工程院院士、华东师大原校长钱旭红提出的 " 培养首席技术官，服务高技术成果转化 " 使命目标，致力于 " 通过人和技术的协同转化实现科技的社会价值 "，承担国家战略需求牵引的科创人才培养重任，秉持 " 创新改变世界 " 的核心价值观，提出 " 应对重大挑战的管理教育 "，于 2021 年上半年创立 " 科技商学 " 交叉学科，建立以科创 " 首席 " 定位（包括首席技术官、首席智能官、首席可持续发展官）的工程管理硕士教育体系。

（华东师范大学 MEM 亮相全国研招网报名主页）

工程管理硕士（MEM）专业

学位项目介绍

重大项目：" 首席技术官 " 高级 MEM 项目

（EMEM）

项目定位：华东师范大学高级工程管理硕士（简称 EMEM）项目，旨在培养引领新一代产业变革的核心技术领导者。项目聚焦于为中国乃至全球产业，锻造兼具全球化视野、系统架构能力与战略领导力的未来 CTO 与顶级系统架构师。

课程体系深度对标麻省理工学院（MIT）的 System Design and Management（SDM）项目，融汇国际前沿的工程管理教育范式，贯穿前沿技术、复杂系统架构与产业战略决策，致力于构建国内顶尖的工程管理教育体系。

项目由麻省理工学院（MIT）博士、首席科学家叶琳琳领衔，汇聚全球顶尖学者与产业领袖，独创 " 战略领导力 × 系统架构思维 × 全球产业洞察 " 三维培养模型。海外模块直抵硅谷与 MIT 等全球创新策源地，实现与世界顶尖高校的零距离对话。

华东师大 EMEM 超越传统管理类专业硕士学位教育，是面向未来产业格局的 " 中国版 MIT SDM"，专为站在技术巅峰与战略核心的领军者打造。

" 圣约翰科创 "EMEM 专项人才计划：申请报考华东师范大学 EMEM 项目，符合条件者可享受 " 圣约翰科创 "EMEM 项目专项人才计划，获得职涯发展优秀潜力评估，就能获取 15000 元职涯发展奖学金。

学费标准：24.8 万元

学制与学习年限：非全日制 2.5 年

EMEM 项目申请方式

请扫描以下二维码填写申请信息，申请过程中有任何问题或困难及时拨打 18651779747 电话咨询。

报考咨询热线

叶老师

* 教育科技人才融创中心主任

* 咨询座机号：021-61911357

* 咨询邮箱：mem@cto.ecnu.edu.cn

董老师

* 教育科技人才融创中心招生老师

* 咨询手机号：18651779747

* 咨询邮箱：mldong@cto.ecnu.edu.cn

杨老师

* 教育科技人才融创中心数据智能系统管理员

* 咨询座机号：021-61911356

重点项目：" 首席技术官 " 精英 MEM 项目

项目定位：面向科创产业和企业，针对我国科技创新发展战略对高级人才的需求，聚焦人工智能、集成电路、生物医药、金融科技和若干战略性新兴产业领域，强化新生产要素协同匹配，培养 " 技术 + 管理 " 交叉、立足高技术产业发展、面向未来的首席技术官人才。

" 大夏科创 "CTO 专项人才发展计划：申请参加华东师范大学 CTO 项目，符合条件者可享受 " 大夏科创 "CTO 项目专项人才发展计划，获得职涯发展优秀潜力评估 , 就能获取 10000 元职涯发展奖学金。

学费标准：20.8 万元

创新项目：" 首席智能官 "MEM 项目

项目定位：培养面向未来的首席智能官 ( 包括首席创新官 ) ，为人工智能技术从研发到场景应用和产业全链条加速发展作出新贡献。围绕人工智能技术和商业创新问题的系统工程，通过新兴技术群（包括大数据、人工智能、云计算、区块链）协同、技术商业化模式创新科创生态网络发展等全要素生产率提升路径，切实发展新质生产力，实现产业深度转型升级。

" 光华科创 "CAIO 专项人才发展计划：申请参加华东师范大学 CAIO 项目，符合条件者可享受 " 光华科创 "CAIO 项目专项人才发展计划，获得职业发展优秀潜力评估，就能获取 10000 元职涯发展奖学金。

特色项目：" 首席可持续发展官 "MEM 项目

项目定位：面向大型企事业单位，聚焦 ESG 事业发展，培养具备应对重大挑战管理能力的可持续发展高级管理人才，为我国推动经济高质量发展、加强生态文明建设、维护国家安全、构建人类命运共同体作出应有的新贡献。侧重城市建设、生态环境、新能源、大数据工程等领域。

" 大夏科创 "CSO 专项人才发展计划：申请参加华东师范大学 CSC 项目，符合条件者可享受 " 大夏科创 "CSO 项目专项人才发展计划，获得职涯发展优秀潜力评估，就能获取 10000 元职涯发展奖学金。

* 所有项目皆按学年分三次支付，分别为 40%、40%、20%。

注：以物价部门备案信息为准。

华东师大工程管理硕士（MEM）

专业学位教育创新体系

上海国际首席技术官学院建立了全面的教育创新体系。首先，以 " 改变思维 " 为基座，转变技术人才的单一专业思维，建立面向问题导向、需求导向和创新价值导向的系统性思维。其次，以 " 科学家精神、企业家精神与教育家情怀 " 塑造学生的人格和身份，贯穿于整体教育培养的全链条全过程中。再次，我们通过聚焦科技产业技术前沿，建立 "6+X+Capstones" 培养体系结构，实施 " 科创默会知识 " 教育工程，引入 " 科研 - 资本 " 增强螺旋，赋能学生的终身职业发展。下面，我们具体阐述 10 大优势和特色。

以 " 改变思维 " 为基座

以中国工程院院士、华东师大原校长钱旭红提出 " 改变思维 " 为我们创新教育的底层逻辑。在教育方案体系中，我们在学位基础课中设置《量子思维与改变思维》，在专业课程中设置《创造性思维与创新方法》《数据思维与大数据技术》等，特别引入美国宾夕法尼亚州立大学讲席教授丁敏创立的《逻辑创新思维法（LCT）》体系。学院通过构建以 " 改变思维 " 为基座的教育体系，帮助学生突破传统思维模式，为提升创新领导力夯实基础。

科学家精神、企业家精神与教育家情怀

上海国际首席技术官学院提出 " 首席技术官 " 不仅要有 " 科学家精神 "，还要有 " 企业家精神 "，我们称为 " 双融精神 "。后来，我们在此基础上又增加 " 教育家情怀 "，以强化这样的理念：科创高管要成为年轻辈事业发展的教练，在职场上要勇于承担 " 导师 "" 师父 " 的责任。这亦是领导力的重要体现。在人类文明进程中，科学家、企业家、教育家分别扮演着探索真理、创造价值、培养人才的核心角色。

聚焦科技产业技术前沿

传统的管理或商科教育培养逻辑通常聚焦于通用的理论知识和技术方法，并非直接以产业技术定位设置培养方案。上海国际首席技术官学院从建立培养方案的一开始就高度重视科技产业技术前沿，把这部分的教育作为整体培养方案的基本逻辑和结构要素，以教育创新直接支撑科技创新与产业创新的深度融合，通过课堂内外的多路径和全过程培养，聚焦科技产业技术前沿，帮助学生提升技术驱动的创新领导力，实现 " 首席技术官 " 的培养目标。

"6+X+Capstones" 培养体系结构

上海国际首席技术官学院建立 "6+X+Capstones" 培养体系结构，以更好地应对人工智能技术迅猛发展对高等教育带来的挑战。"6" 为科创 " 首席 " 系列的高管（首席技术官、首席智能官、首席可持续发展官等）核心知识能力系统的六大模块；"X" 为面向国家、上海和长三角发展战略的产业技术前沿提升模块，重点为三大先导产业和若干重点产业；"Capstones" 为顶石融合实践教育，重在实践训练和问题解决导向，培育科创默会知识，锻造 " 软 "" 硬 " 结合的决策力。

" 科创默会知识 " 教育工程

上海国际首席技术官学院确立 " 科创默会知识 " 教育工程。它是 "6+X+ Capstones" 培养体系的有机组成，体现在 " 顶石融合实践教育 "（Capstones）的整体板块中。学院通过多路径和全过程的培养方式，培育并提升学生成长为科技创新领军人才所应拥有的不可替代的能力，包括：直觉、反思与领悟，判断力和洞察力，想象力和创造力，眼光和远见等。上海国际首席技术官学院开展的 " 科创默会知识 " 教育工程，采取十二种路径和手段，大力改变传统管理教育的常规做法。

" 科研 - 资本 " 增强螺旋（RCES）

2025 年 4 月初，钱旭红院士提出 " 科研 - 资本 " 增强螺旋（Research-Capital Enhancement Spiral, RCES）新概念，要义是通过科研成果为资本增值提供价值支撑，同时资本反哺科研持续投入，实现科研成果与企业市值的相互良性反馈与可持续发展。上海国际首席技术官学院建立《科学驱动的创新》和《创业金融实务》等课程及实践，强化原始基础创新的成果转化人才培养和以耐心资本为重点的战略资源建设。

赋能终身职涯发展

上海国际首席技术官学院从第一届学生入学开始就确定赋能学生终身职涯发展的理念和方案，把对学生的报考选拔、入学前教育、在读培养、毕业后的校友工作从一开始就拉通协同。学生一旦被正式录取，就被学院视为终身赋能的对象，铸就学生终身职涯发展需要的价值观、思维与认知、格局和远见，帮助学生夯实面对不断快速变化的科技和产业环境的核心能力，实现个人职涯发展和终极人生意义。学院建立了全方位的赋能服务体系，目前共有七大路径和手段。

特聘实践教授队伍

特聘实践教授队伍是上海国际首席技术官学院为实现 " 科技与管理结合、技术与商业化整合、科学家精神与企业家精神和教育家情怀融合 " 的教育理念而组建的重要师资力量，主要由具有三十年以上产业实践和科创高管任职经历的资深科创企业家和跨国公司技术高管组成，他们大多在青年时代获得博士学位。这支队伍与纯学术背景的专任教授群体形成有力互补，是实现学院 " 科创默会知识 " 教育工程的重要保障。

产教融合教育基地

截至 2025 年 12 月，学院已同上海人工智能研究院等 45 家校外科创企业和机构签署战略合作协议，建立产教融合基地、科创示范基地以及全链资源生态服务平台。代表性的深度合作平台包括：与国家技术转移东部中心共建 " 产教融合协同创新中心 "，与上海市欧美同学会普陀分会共建 " 科创教育与欧美专家联盟 "，与上海科技创业投资集团有限公司共建 " 科创投资与创新创业实践基地 "，与中科智云科技有限公司共建 " 人工智能产业 CTO 高管教育与数智创新示范基地 "，与海信集团共建 " 智能制造管理跨学科研究与创新教育基地 "，等等。

科创全链资源生态服务平台

科创全链资源生态服务平台依托于学院的教育战略联盟、产教融合基地、科创全链生态服务资源平台的工作站，联合产业和导师资源，组建网络型的开放资源，服务于学员的科技创新和技术创业，把学生的教育培养与他们的事业发展融合起来，面向人才培养的最终成果导向。学院还建立了以具体产业为定位的生态中心，与科创全链资源生态服务平台交相呼应，形成在科技创新与产业创新深度融合中实现教育引领和纽带价值的矩阵式双重保障体系。

报考、录取及培养

( 一 ) 报考要求

招生对象符合以下条件（工作年限计算截至 2027 年入学之日）：

1、已获硕士或博士学位，并有 2 年以上工作经验的人员。

2、大学本科毕业后有 3 年以上工作经验的人员或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业同等学力并有 5 年以上工作经验的人员。

注：外籍人士暂时不能报考华东师范大学 MEM。

( 二 ) 拟招生人数

110 人（不含推免）

备注：最终招生名额以华东师范大学研究生院招生办发布为准。

( 三 ) 录取类别及培养形式

非定向 MEM 学生，由学生本人与学校签订培养协议，个人支付培养费。

非全日制硕士研究生一般录取为定向就业，不转户口档案。

所有项目均为非脱产，学习年限为 2.5 年，学习时间为双休日集中授课。

( 四 ) 学位论文及学位授予

工程管理硕士 MEM 学位论文结合本单位的课题或研究方向进行，由导师负责指导。在规定年限内课程考试合格、修满规定学分，完成硕士论文并通过学位论文答辩者，经学校审核批准后，授予教育部统一制发的华东师范大学硕士研究生毕业证书和工程管理硕士学位证书。

( 五 ) 奖学金

华东师范大学 2027 级 MEM 奖学金体系全面覆盖新生入学、在读培养、毕业荣誉三个阶段，构建起贯穿培养全周期的激励机制。新生阶段设有全国 MEM 联考奖学金（最高 8 万元）与非全日制专项职涯发展奖学金（最高 1 万元），助力优秀考生成就首席技术官之路；在读阶段包含综合奖学金、学术竞赛奖、国际交流访学奖（最高 2 万元）及社会工作与生涯发展奖（最高 3 万元），鼓励学生全面成长与持续进步；毕业阶段则设有市级、校级与学院优秀毕业生奖学金（最高 3 万元），以表彰在科研、创新与社会贡献中表现突出的学子。该奖学金体系旨在以荣誉激励卓越，以奖助推动成长，培养兼具技术实力与创新领导力的未来工程领袖。