近日，北京工业大学耿丹学院一名女生因生理期不适请假，却被校医要求 " 脱裤自证 " 的事件引起舆论哗然。尽管校方事后通报称 " 流程合规 "" 未使用器械 "，但这一辩解反而暴露了该校管理中人文关怀的深层次缺失，以及挥之不去的权力傲慢。

事件的荒诞性在于，校方以防止造假为名实施羞辱性检查，实际将个体失信风险泛化为对全体女学生的道德质疑，且方式方法显得尤为过当。该校声称此前有学生 " 一月内四五次请假 "，但即便存在个别造假行为，也不能成为牺牲多数人尊严的借口。

从程序正义角度看，要求学生脱裤检查既无法律依据，也未遵循正当程序——校医无法提供书面规定，且未在事前征得学生明确同意。这样的检查，看似为了不被骗，维护了师道尊严，实则破坏了师生间的信任基础，更违背了关于隐私保护的相关规定。

更深层的矛盾在于，这种管理方式暴露出对女性生理健康的漠视。医学数据显示，有 71% 的年轻女性会遭到痛经困扰，其中更有部分长期受子宫内膜异位症折磨。生理期的疼痛与不适本就是客观存在的生理现象，校医却要求学生以暴露身体的方式自证，不仅加剧了 " 月经羞耻 "，更暴露出教育者专业素养的缺失。

一些高校的 " 奇葩校规 " 屡屡触碰学生权益底线，被 " 骂 " 上热搜。这些规定看似出于管理便利，实则是将复杂的教育问题简化为机械管控，用冰冷的规定替代人性化关怀。真正的教育，本应建立在尊重与信任基础上。同样事关生理期，浙江财经大学东方学院做法大不同，他们在不久前引入卫生护理自助机，用科技手段化解生理期的尴尬与不便。网友评价，这是小切口大关怀！

实践证明，人性化管理并非纵容违规，而是通过精细的规则设计实现 " 防微杜渐 "。反观耿丹学院，宁可采用原始的身体检查手段，也不愿做出一点点变通与改进，可见管理思维何其僵化与懒惰。有的高校教育管理者时有抱怨 " 现在的学生不好管了 "，但在抱怨 " 学生难管 " 之前，请先反思管理措施是否符合学生的基本权益。

事件的最终走向，考验着这所高校的管理智慧。校方若仅以流程合规敷衍塞责，而不正视相关规定的伦理缺陷，终将失去学生的信任与社会的认可。" 符合流程 " 不是侵犯学生权益的护身符，制定违反法律和公序良俗的工作流程，必将受到舆论的谴责和法律的惩处。这场风波应当成为一面镜子，映照出高校管理中需要守住的边界，让 " 师道尊严 " 不再以牺牲学生脸面为代价。