今晚丨师从北美批判性思维领军人物,她如何在家教孩子 critical thinking ?
外滩教育10-13

 

通常,提到 " 批判性思维 ",大家可能首先会想到 " 质疑 "。比如当看到网络上的一篇文章,或者听到别人对某件事给出一个论证时,我们该如何对待它们。这些基本上都是从接受信息的角度来谈批判性思维的,也是很多批判性思维课程的常见讲法:从报纸等媒体上摘录一些论证,让学生分析它们的结构,找出其中的谬误,等等。

而北美批判性思维一线教材——《权衡:批判性思维之探究路径》的中文翻译者仲海霞老师则要带来在北美大学盛行的一种学习批判性思维的方式:探究。

权衡:批判性思维之探究途径

作者:马克 · 巴特斯比 / 莎伦 · 白琳

译者:仲海霞

探究是指这样的过程:仔细地考察一个复杂的问题,从而做出一个有充分理由支持的判断 ( Reasoned judgment ) 。从这个定义上来看,与我们通常理解的批判性思维不一样的是,探究突出解决一个问题。

不管是一个学术问题,还是一个社会问题,或是个体的家庭问题,我们都可以用探究的形式来解决。从而,探究不仅仅只是被动的接受信息,而是如何运用批判性思维主动地解决问题的过程。

" 由此,以探究形式锻炼批判性思维,锻炼的是孩子解决实际问题的能力,让他们能在实际生活中真正运用批判性思维。" 仲老师强调。

仲海霞老师 2008 年从北大哲学系毕业。在加拿大 McMaster 大学哲学系读博期间,仲海霞师从北美批判性思维领域的领军人物之一 David Hitchcock 教授,先是给教授主讲的批判性思维课做过助教,然后又跟他联合开展了针对大学生的批判性思维课程,用的就是《权衡》这本书,这也是后来人大出版社邀请她来翻译的原因。博士毕业后,仲老师继续从事批判性思维的推广活动,还担任了《批判性思维与创新教育通讯》杂志年度主编。

什么是 " 探究 "?一个探究可以由哪些步骤组成?在家庭中跟孩子一起探究需要注意的一些方面?

今晚,仲老师将来到外滩微课的直播间,与大家共同探讨如何用 " 探究 " 来学习批判性思维!

外滩微课

第 96 讲

微课主题

师从北美批判性思维领军人物,

她如何在家教孩子 critical thinking?

微课时间

10 月 12 号   周四

20:00-21:00

微课主讲人

仲海霞

北美大学批判性思维一线教材译者;

师从北美批判性思维领域

领军人物之一 David Hitchcock 教授;

加拿大 McMaster 大学哲学系博士;

《批判性思维与创新教育通讯》杂志年度主编;

微课看点

什么是 " 探究 "?

一个探究可以由哪些步骤组成?

在家庭中跟孩子一起探究

需要注意的一些方面?

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