小学生为长江主轴设计地标 博物馆、半球音乐厅……
长江网01-13

 

STEAM 活动展示现场和学生设计的长江主轴地标建筑模型 记者杨幸慈 摄

长江网 1 月 12 日讯 ( 长江日报记者杨幸慈 通讯员杨帆 ) " 我们在长江主轴上设计了文化博物馆 , 形似凤凰的造型体现特有的荆楚文化。"1 月 12 日 , 武汉经济技术开发区奥林小学举办武汉市 "STEAM" 教育教学展示研讨会 , 该校五年级学生向来自全市 80 余所小学的教师代表展示了他们的长江主轴地标建筑设计。

" 我们的创意叫做长江之心 , 它是个水滴形的喷泉餐厅 , 代表江水在这里汇聚 , 而且兼具功能性 , 我们增加了灯光效果 , 喷泉的水在夜间也是彩色的。" 五 ( 6 ) 班的黄朝阳向大家分享他们小组的创意。

楚风汉韵文化博物馆、三镇汇大楼、活力塔、半球形音乐厅 …… 活动现场 ,30 名学生分 6 组展示 , 呈现出设计问题、分组活动、深入调查、产生构想、模型制作、产品呈现等实践作业的各个方面。奥林小学还通过网络课堂的方式与汉南育才小学的同学们互动 , 在线上课堂引导同学们参与、完成了作品的评估与修整。

2017 年 12 月 12 日 , 长江主轴远景概念规划面向全市征集意见 , 号召市民为长江主轴建设出谋划策。奥林小学给五年级学生布置的实践作业 , 就是设计并制作自己心中的长江主轴地标建筑模型。" 实践过程既培养学生的美术设计应用能力 , 又促进他们的动手能力 , 把设计图纸转化成实物模型的过程中会运用到多学科知识。" 奥林小学美术老师康娟说。

据了解 ,STEAM 教育是科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育。为了让学生更好的实现自己的设计 , 提高解决问题的能力 , 学校由语文、数学、美术、信息技术、科学、综合实践等 6 个学科的骨干教师组成 16 人团队 , 整合资源 , 指导学生合作完成学习任务。

" 一个多月的实践中 , 同学们针对遇到的问题展开小组讨论、交流 , 寻求老师的帮助。通过不断学习与调整 , 最终呈现出团队协作的成果。" 奥林小学校长方红缨说 , 在学习过程中伴随主动思考、亲身体验 , 最后自主建构形成认知 , 会对学生终身发展产生深远的影响。

责编:朱德华

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