亲子教育——幼儿园孩子跑过来找你告状该怎么办?

 

育儿常识

时间:2018-04-16 09:45:00 点击率:

   

1. 在倾听 " 告状 " 时要认真,不要打断或者斥责孩子,也不要偏听偏信,先要弄清事实真相 ; 如果孩子一时说不清楚,大人们可用提问的方式引导孩子回想一下发生的事情,同时成人可以适当地安慰孩子。

2. 在了解事实后,大人们应根据具体的情况采用不同的处理方式。若是有理的 " 告状 ",一定要及时给予肯定,让他们养成正确的是非判断力 ; 若是其他类型告状,则通过耐心与孩子沟通,帮助他们建立正确的为人处世的原则。

3. 当孩子与别的孩子发生矛盾时,成人要教会孩子换位思考,并借此机会教会孩子解决问题的技巧。可以问问告状的孩子:" 你觉得该怎么解决这个问题呢 ?" 养成他们独立解决问题的习惯。

4. 对于 3 岁以上的孩子告状时,应尽量鼓励他们自己解决问题,否则会养成孩子的依赖心理,还会助长孩子只看别人缺点、不看别人优点、搬弄是非等坏习惯。孩子学会了处理问题的方法以后,就不会动不动告状了,而且对他将来面对困难、解决问题也有帮助。

5. 敷衍甚至不管的态度,可能会导致一些有危害的事得不到及时的解决,更会混淆孩子的是非观,挫伤孩子的正义感。但若一味 " 支持 "、" 鼓励 " 孩子的告状,孩子独立处理问题的能力总是得不到发展,还会影响孩子良好的性格形成。相信只要父母、老师能耐心、细心地对待,孩子会很快变得不爱告状了。

6.幼儿教育网认为,成长是一个过程,因为几件小事就把孩子判断为好孩子和坏孩子,是不对的。行为有好坏之分,但是,孩子没有好坏之分,绝对不能因为孩子做得不够好,就把他划进坏孩子之列,那样做等于给他戴上了标签,一个不好的标签,等于宣判了他无法改造。事实上,如果想让一个人往更好的方面发展,最简单最好的办法是赞美他已经具备了这个特征,就是欣赏他、鼓励他和赞美他,这就是赏识教育。

7.家长和老师要积极引导孩子,鼓励他们交流和表达,尽管他们有时候告状的行为不符合大人的价值观念。鼓励他们建立良好的行为,而不是生硬地评价是非,无论如何,让孩子感到被重视、体验到快乐很重要,这样他们会更乐于交流,在交流中,经过合适的疏导,他们会形成良好的性格特征、良好的价值观和良好的行为模式。

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