乡村学校学生越来越少,乡村教育的出路在哪里?
腾讯教育04-17

 

作为一名长期工作在教育一线的乡村教师,笔者非常关注乡村教育,在教师交流群中,也与众多的同行对乡村教育的出路进行过无所次的探究和思考。

笔者所知,乡村教育的现状是,在过去三十多年来,在普及九年义务教育的政策推动下,扩建校舍,选派教师,中国乡村教育得到了迅速的发展,村村有小学,每一个乡镇都有一到两所初级中学,乡村孩子读书改变命运的渴望曾经无限的高涨。乡村学校成为乡村文明的光源。

经济发展,社会进步。近十年来,乡村教育受到城市化的冲击,发生巨大的变化,生源严重流失,许多曾经有二三百学生的乡村学校,现在只有十几个、几十个学生,有的乡村学校因为没有学生,被迫关闭。

乡村教育何处去?出路在哪里?

首先,撤点并校是趋势。几年前,教育部门曾主持推动撤点并校活动,因为不利于教育的发展,后被叫停。如今,乡村经济发展,乡村人员大量流入城市,乡村学生进入城市读书是一种方便和现实的选择。一些地方,民办学校兴起,以先进的管理和现代的营销方式,和公办学校争夺生源,以至于乡村公办学校生源减少。当初,因为交通不变,为了适于就近入学,才有村村办小学的方法。现在乡村建起村村通公路,农民也多有汽车等交通工具,在每一个村子都有小学,已不适应社会的发展,过多的学校只是数量上优势,没有质量的保证。将几所乡村学校合并到一起,或者在乡镇所在地建设规模较大的中小学校,更新教学设施,集中优秀师资,是一种趋势。

其次,创办乡村寄宿制学校是方向。农民大量进城,农村成了留守儿童、留守老人的天下。老人管理孩子,有众多不利之处。比如只能为孩子提供生活所需,却不能进行学习辅导,更不能全方位的关注孩子的成长。寄宿制学校,可以完全解决学生家长不在身边,老人带孩子的诸多问题。在生活和学习方面全位的管理孩子,满足家长的需求。将乡村学校改造成寄宿制学校,是乡村学校的发展方向。

再次,待到乡村经济振兴,乡村学校依然有回暖的可能。近年来,城乡经济发展不同步,差距离进一步加大,造成乡村教育的陷落。乡村教育是中国教育的短板。当城市经济和农村经济发展不同步的情况出现改变,有观点说,经济重心由城市转向农村之时,就是乡村教育再次振兴之时。笔者同意这种看法。如果乡村经济振兴,乡村人员回流,乡村学校学生回暖是必然之事。所以,乡村学校也不能全部一关了之。

农村是个广阔的天地,那里可以大有作为。这句话,永远不会过时。乡村的发展,离不开教育的支撑,乡村教育,依然大有希望。

原网页已经由 ZAKER 转码以便在移动设备上查看

评论
大家都在看