托福听力训练:如何快速提高自己的辨音能力?
留学小站11-09

 

托福听力练习中,很多同学都知道要提高辨音能力,但是却不知道具体应该如何提升。其实提高辨音能力不仅要多练,还需要一些技巧。下面,小站君来给大家分析一下,如何提升辨音能力。

一 . 如何识别连读和重弱读?

连读是指在同一意群里,如果相邻两个词的前一词以辅音结尾,后一词以元音开头,这时就需要将辅音与元音拼起来连读。例如,what else 应读 [ hw ɔ t ˆ els ] ,get into 读 [ ɡ et ˆˈɪ ntu ː ] 。

弱读是指一些介词、连词、助动词、冠词与情态动词等的弱读,弱读一般规则为:元音音节弱化成 [ ə ] 。例如,for [ f ɔː ] 弱化为 [ f ə ] 。

对策:平时练习听力中抓取连读和弱读,在文章中标注出连读与弱读符号,并据此来回练习。

步骤:

LV1:听听力,把连读弱读语音语调标出来并联系

LV2:看文章可以直接标出连读弱读语音语调并练习

LV3:基本在说话是可以 cover 连读弱读

LV4:说话时候会根据心情自带出不同的语音语调

失去爆破是指爆破音 ( 即 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ ) 碰到辅音时,爆破音只做发音准备,稍微停顿后就发后面的辅音。例如 September 中的第三个字母 P 就失去了爆破,不发音,同理 used to 中的辅音 /d/ 也失去了爆破。这些语音现象是我们在听听力时要注意的,只有了解了这些发音规则才能对症下药,找到听音弱的地方,克服听力障碍。除了语音现象,语速和英美音差异也是导致我们听力障碍的原因。

二 . 语速太快如何提高辨音能力

托福听力中的语速问题其实就是语速快,我们的反应跟不上。

究其原因,首先我们看一组纵向对比的数据。初中英语的语速是 60-70 词 / 分,高中英语是 80-90 词 / 分,大学的四六级是 150-180 词 / 分,而托福听力的语速 180-225 词 / 分,可见托福听力的语速是比较快的,如果初中生或是高中生没有接受过相关培训或是系统地做一些练习,那么跟上托福听力的语速是有一定困难的。

针对这个问题,我们可以用调速软件对 TPO 音频做一些变速处理,逐渐去适应托福听力的语速。

三 . 注意英音和美音的差异

虽然在 TPO 真题中只出现过一次英音,但既然是要求的,我们就有必要对英美音差异进行了解。英美音差异主要体现在两个方面:

1. 字母 a 在 [ f ] [ n ] [ s ] [ θ ] 等辅音前 , 美音读 [ æ ] ,而英音读 [ a: ] ,例如 ask, path, half 在美音中读 [ æ sk ] , [ p æθ ] , [ h æ f ] ,英音读 [ ɑː sk ] , [ p ɑːθ ] , [ h ɑː f ] 。

2. r 在美音中卷舌,英音不卷舌。例如 car 美音读 [ k ɑ r ] ,英音读 [ k ɑː ]

这个看起来影响不大,但是如果碰到了,还是会有问题。

解决的途径 ----- 跟读,模仿,尽量熟悉托福听力材料的内容来源和出处,用 T 的题练习最好。可以用的方式有,A 读熟 B 边听边看边读 C 只听不看读。

以上是小站君为大家整理的关于托福听力训练的内容。托福听力训练中如何提高自己的辨音能力?首先要了解重弱读,其次要能够听懂快速语音,最后要注意英音和美音的差别。听力提高需要多练习,希望大家能够勤加练习,快速提升自己听力辨音能力。

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