现代快报讯（记者 何洁）1 月 21 日，一则 " 高中阅读理解原作者 20 分只得 6 分 " 的消息在网上引起了热议。现代快报记者了解到，这是刚刚结束的苏州高二年级语文统考中，有一道现代文阅读理解题目，文章摘选自作家王亚的一篇散文《清明》。有学生考后通过微博直接联系上了王亚，并请她作答，王亚也很快作了回应。没想到对照标准答案，20 分的题目，王亚也仅仅能拿 6 分。

△这名网友通过微博联系王亚老师，把题目发给了她。 图片来自网友微博截图

作者：考试有考试的语言系统

1 月 21 日上午，现代快报记者联系上了王亚。王亚是一名作家、教育工作者，目前在湖南省株洲市教育局工作，此次苏州高二语文统考阅读理解的文章系摘录于其 2016 年出版的散文集《声色记——最美汉字的情意与温度》。

△阅读理解原作者王亚老师发给现代快报记者的对话。

王亚告诉记者，1 月 16 日晚，一名自称苏州的高二学生通过微博主动联系到她后，又通过私信将当天语文统考的阅读理解题目发给了她。王亚作答后发了过去，有意思的是，事后该名学生在标准答案公布后，竟然一项项给她的作答打分，最终成绩是 6 分。

△阅读理解原文 图片来自新华社

△阅读理解试题 图片来自新华社

" 这个很正常，考试有考试的语言系统，作家不一定掌握了这套语言系统，所以不一定能拿高分。" 王亚如此解释道。

王亚说，作家写出文章，读者在文本基础上完成再创造，方能使之成为作品。读者众多，对文本的解读，不一定也不可能与作家完全吻合，出题老师也是如此。所以出题跟作者本人意图有差别是很正常的事情。

△阅读理解试题答案 图片来自微博 @阿鱼鱼鱼呀

考生：理解作者不熟悉答题 " 套路 "

让王亚也没想到的是，答了一下题，引来了众多学生的关注，多是来自苏州的考生，有考生调侃自己 " 一道阅读题做成人格分裂 "，也有考生表示 " 文章太感人了，考场看完时差点哭了，但没有做题的心情 "，更有考生称 " 第一次这么喜欢一篇考试阅读 " 等。

连考生家长也前去 " 围观 " 王亚的微博。网友 " 步步妈妈 " 说道，" 文章特美，考生家长来围观了，此家长在 30 年前当考生时，做阅读题心里就恨恨地想过：作者在写文章的时候，真想这么多，有这么多用意么？作者知道出题者这么多的想法么？"

网友 " 谦谦与伦伦 " 是来自常熟的一名考生，她告诉现代快报记者，成绩还没出来。不过看到原作者只答了 6 分，自己拿 0 分也不足为奇。她也很理解作者，" 之所以答 6 分可能是不太熟悉答题的套路。"

王亚则评价道，苏州这道阅读题的答案其实已经很不错了，没有进行生硬地曲解，而是按语文阅读的答题体系进行比较周到的分析。考试就需要有考试的语言体系，有统一评分标准，这恐怕是在目前的情况下无法改变的事实。

" 所以，希望大家也不要去苛责出题人。" 王亚说，" 我最想说的，我当过十余年老师，知道老师不容易，希望社会多给予老师和教育一些理解与支持。" 王亚说道。

王亚调侃：" 一切祸害’都非我的本意，向苏州全体高二学子致歉。"

观点：用点心可以找到更好的命题

21 日，现代快报记者采访了西交大苏州附中语文特级教师陈兴才。他提出，" 考题诡异到如此地步还说正常，是借着考试学术的名义耍流氓！"

陈兴才说，这样的事儿层出不穷，屡见不鲜，是命题人该用点心了。他举例道，2017 年浙江高考现代文阅读，用了巩高峰的《一种美味》，一条草鱼刷爆了网络，原因是文章最后写到，从锅里跳出来的鱼 " 眼里还闪着一丝诡异的光 "，考题叫考生解读 " 一种美味 " 的意蕴以及结尾 " 诡异的光 " 的妙处。" 史上最难考题 " 的调侃之余，有人采访巩高峰，其回应，称自己都不知道如何解读，当时写这句话完全是为了搞笑，自己也不明白这个 " 诡异的光 " 到底是什么意思。于是网络上出现 " 考生十年寒窗败给一条草鱼 " 的 " 笑话 "。

陈兴才认为，怎么读作品，固是读者的自由，但不是要把千万颗脑袋统一到答案上来的命题者的自由，读者和命题者是两个概念，不得偷换。当命题者辩护 " 我有权不管作者时 "，是冒用了 " 读者身份 "。于是留下了一个悖论：你既然宣称读者可以不管作者原来怎么想，那你凭什么要考生服从你的答案，岂不是打自己嘴巴，或难道有双重标准？

他认为，其实这事的根子不是作者意图与命题人的立足点不同，也不是读者可不可以读出作者没意识到的，而是命题，尽考些没用的。多年来的阅读题考法，在所谓的文学鉴赏知识里让学生走迷宫，这作用，那意蕴，此手法，彼效果，别说原作者答不出，让命题人试试，如果题目不是自己出的，或答案不是自己做的，看看能得几分。

陈兴才说，新课标在 " 评价建议 " 里反复强调，语文课程评价要重点考查学生 " 基于社会情境的阅读表达与交流 "，并在高考命题建议中，明确指出，未来的考试题目要以 " 具体情境为载体 "" 设计典型的任务 "，" 设计具有代表性价值的语文实践活动，以考查学生核心素养的多样化、综合性和整体性表现 "。而要解决这个问题很简单，命题人先去读课标，命题要改，像课标说的那样去做。

" 用心点，可以找到很多好的命题。" 陈兴才说。

现代快报记者了解到，此次题目的命制是由苏州市教育科学研究院负责。

21 日下午，教科院办公室相关负责人告诉记者，命题是属于封闭命题，并不方便告诉具体是哪位老师命题。" 但可以肯定的是，教科院所有命制的任何一张试卷都会严格按照目前高中课程标准，方向性和指向性一定是针对我们现在的高中课程要求。"

（编辑 邵倩倩）