巧用思维导图理解人物传记,孩子的阅读与探索能力事半功倍

 

爱因斯坦是如何发现宇宙奥秘的?

毕加索的艺术生涯经历了什么?

菲尔 · 奈特为什么能创造出耐克品牌?

这些疑问,孩子很容易就能在网络中找到答案。

但如果只会被动接受表面的信息,没有进行深度思考,就无法理解人物背后的精神动力,更难将有价值的信息转化为知识

少年商学院春季学期视频直播课《青少年思维导图 x 人物传记》系列正式上线,将结合哈佛大学教育研究院(HGSE)提出的 " 可视化思考 "(Visible Thinking)方法,教同学们融会贯通 9 种思维导图,适用于笔记、阅读、写作等多种学习场景,能够帮助学生提高学习效率,培养良好的思维习惯。

课程将带领同学们走进 12 位改变世界的大人物,树立人生榜样,培养对科学、艺术等领域的兴趣和基本素养,让孩子以轻松有趣的方式学习不同领域的知识。

MTC 能力提升

批判性思维  -   多角度思考

沟通能力  - 书面表达能力

全球视野  - 理解全球各地文化和历史

建议年龄:全国各地 8-12 岁勤思善问,热爱阅读,希望提升综合思维能力的青少年。

直播时间:2019 年 3 月 8 日 -5 月 31 日,每周五 19:30 — 20:30,共 12 次视频直播课 +12 次创意实践挑战。

课程导师

高芸

少年商学院资深导师

毕业于非常注重素质教育实践的香港理工大学,其设计学院被美国《商业周刊》评为全球 60 所最佳设计艺术学院之一。曾经赴联合国亚太总部。现为少年商学院资深导师,担任北京府学胡同小学等名校学生的创新课程老师,注重翻转课堂,启发孩子表达欲和独立思考力。

课程大纲

往期学员评价

一放(8 岁 来自北京):

孩子在学习的过程中,对思维导图产生了极大的兴趣,而且建立了自己的逻辑思维。第一次课的挑战,我担心他做不好,想给他建议,但他非常有自信地告诉我:他听懂了,然后拒绝让我帮助。

第二次课,他主动让我帮忙找资料,给我一些要求,我按照他的想法找了资料,他按照自己的想法完成了挑战。虽然他年纪还小,但我感受到他真正收获了独立、自信、思考的成长。

奕鸣(9 岁 来自内蒙古):

我发现孩子的思维方式的确有了很大的变化。家里给孩子买过很多百科全书,以前孩子只是浏览式的阅读,对知识的总结也是比较的零散,现在会不自觉的运用各种思维导图的模式进行总结归纳分类。

另外课程中的发散思维概念对孩子帮助也很大,现在碰到什么问题或感兴趣的东西想法更多也更有依据;在今后孩子整个学习甚至工作中都会起到很重要的辅助作用,毕竟现在成人的思维导图课程也很多哦,孩子越小接触,将来帮助越大

课程收获

1、灵活使用思维导图,培养良好阅读习惯和批判性思考能力;

2、专属综合素质档案,对应国际名校的 8 大能力模型 评估报告;

3、完成课程挑战可获得学习证书和传奇少年勋章;

4、课程主题工具包;

5、线下实践中的个性化指导,1 对 1 的作品专业点评。

完成系列课程将获得 8 大能力模型评估报告,清晰了解孩子的能力提升,同时为孩子建立综合素质档案,将是孩子未来重要的学习档案和能力证。

完成课程创意挑战后将获得学习证书并有机会获得传奇少年勋章,为孩子的成长作记录,鼓励并肯定孩子的努力,免费快递到家。

直播课配备一个创意学习工具包,包括上课说明、家长指导手册、创意笔记等。另附专属手册,辅助同学们更好地上课和完成课后实践挑战。

孩子即将迎来新学期

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