ZAKER贵阳 07-22
女孩被逼下跪叫爸爸,施暴者称“报警也找不到我”!警方回应
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7 月 21 日晚,

一段疑似未成年女生被欺凌的视频

在江苏宜兴本地人的社交媒体上曝出。

视频详情

视频中一位瘦弱女孩被几名女生要求下跪并喊:“爸爸我错了。”

女孩照做之后,又被一女生狂扇 3 个耳光后发问:“错哪了 ? ”

看到女孩哭泣,施暴者还呵斥“不许哭 ! ”“给我笑一下 ! ”“憋回去 ! ”

其中一名施暴者还叫嚣:“要不要我给你报警 ? 报警他们也找不着我。”

欺凌者得寸进尺的表现引发了网友的愤怒。

7 月 22 日一早,多名网友到 @宜兴警方 微博下留言,要求警方加快调查,一定要把叫嚣“报警他们也找不着我”的施暴者揪出来,绳之以法。

针对此事

7 月 22 日,@宜兴警方 发布了通报

详情如下

与此同时,校园欺凌事件频发也引发了更多人的思考。

有网友表示由于施暴者常常是未成年人,很多时候只是教育几句了事,惩罚力度偏弱才导致了这类事件屡禁不绝。

有人则建议未成年人犯事也应该得到相应的惩罚,追究法定监护人责任,同时违法乱纪行为应该记入档案,绝不能轻易放过,毕竟,对恶的纵容不会换来改过自新,作恶却能逃脱惩罚只会滋生更严重的恶行。

近年来,校园欺凌事件屡屡发生,且很多事件情节极恶劣。

孩子受欺凌了怎么办 ?

如何判断孩子可能已经遭到欺凌 ?

遭遇欺凌该怎么办?

这些常识要牢记!

1、什么是校园欺凌?

校园欺凌,是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 。

2、校园欺凌有哪些形式?

肢体欺凌:推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等,是容易察觉的欺凌形式。

言语欺凌:当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形式。

社交欺凌:孤立、被隔离以及令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。

网络欺凌:在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等,是容易察觉的欺凌形式。

3、欺凌行为都有哪些角色体现?

欺凌者发动欺凌行为,通常还带领其他同学参与其中。

受害者:受到欺凌。

协助者:跟随欺凌者,直接参与欺凌行动。

附和者:支持欺凌者的行为,例如:在旁嬉笑或呐喊助威等。

保护者:安慰及支持受害者,尝试制止欺凌行为。

局外人:置身事外,就是我们常说的旁观者。

4、这些可能是校园欺凌的信号 !

身体伤痕:孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕,有可能是遭遇暴力。

个人物品丟失或损失 :如果孩子的鞋子、首饰、文具等个人物品经常丟失或破损,家长要留心。

如厕习惯改变 :孩子非得回家才上厕所?学校厕所很可能已经成为暴力场所。

自尊心受挫 :孩子回到家常带着伤心、沮丧情绪,很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。

自我伤害倾向:孩子有任何形式的自我伤害甚至自杀行为,要高度重视。

不愿上学:孩子非常不想上学,甚至逃学,装病请假,可能是在学校被人排挤、欺负。

睡眠问题:失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭遇暴力侵害时可能出现的表现。

5、校园欺凌对受害者有哪些影响 ?

会对受害者构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。

身心影响:恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀,自己也成为欺凌者。

其他影响:常常缺课或者缺席活动、对老师不恭敬等。

6、遇到校园欺凌孩子该怎么办?

◆保持镇定。

◆救助,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。

◆人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。

◆在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。

◆告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要告诉家长,不管遭遇了怎么样的恐吓,都要告诉家长,不要自己承受身体心理上的创伤。

7、遇到校园欺凌家长应该怎么办?

◆在孩子成长过程中,教会孩子自尊自爱和自我保护。

◆帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系,对抗人际孤立和欺凌。

总之,在遇到校园欺凌时,

不要感到害怕,

不要觉得没面子。

如果身边有其他人,

要大声呼救引起注意。

如果身边没人或在封闭空间内,

要想办法脱身,

脱身后一定要向老师、家长求助,

必要时向公安机关报案。

来源:法制日报、首都网警(ID:beijingwangan)、@人民日报、新浪微博、百度百科等

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