2019 年 8 月 17 日，在深圳青少年艺术培训中心一间 400 多平米的教室内，19 位学生和他们的家长围坐在一起，主题为 " 我们和网络一起成长 " 的 DN.A 计划第 8 期公开课正在进行，这也是 8 月 14 日开营、为期 5 日的 DN.A 少年团夏令营的成果展示环节。这次夏令营由腾讯 DN.A 计划联合 " 少年灯塔 " 腾讯未成年人主动服务工程、天美工作室群、阳光朋辈计划共同举办。

这 19 位孩子是从全国几百位报名者中挑选出来的，来自全国 11 个省份，他们有的生活在一二线省会城市，有的来自农村留守家庭，年龄跨度从 11 至 14 岁不等。相同点是，这些孩子和他们的家长都认为自己面临一个严峻的问题：因孩子过度使用网络导致家庭关系紧张。

腾讯 DN.A 项目负责人、腾讯社会研究中心研究员李子木说："DN.A 计划的初衷，在于帮助这些数字时代的‘原住民’，帮助他们正确认识网络、健康使用网络，让他们在数字时代健康绽放。同时，我们希望帮助家长明白上网是孩子的必要生存技能，应学会和孩子平等交流。"

阳光朋辈项目负责人陈娜老师介绍说：" 这些家庭都面对着网络使用方面的问题，但同时他们也希望获得成长。我们希望这些家庭能对网络规则的制定方法有清晰地认识，并最终形成他们的个性化方案，修复他们的家庭关系。"

本次夏令营的家长代表，来自湖南的王女士分享了她这几日的感受。她首先反思了自己过去 " 两极化 " 的教育的方式：" 过去，我要么对孩子严厉多、商量少，要么采取完全放任的态度。孩子到底应该怎样使用网络？我对此感到很困惑。" 紧接着，她 " 晒 " 出了一份和孩子共同签名的 " 规则 "，" 这是在夏令营老师指导下，我和孩子共同制定了‘家庭网络使用约定’。我认识到，给孩子自由并不代表什么都不做，做父母应具备默默耕耘不问收获的耐心，而不是守株待兔的等待。"

" 网络使用问题是家庭关系的一面镜子，你如果从中能真正发现问题、看到自己，那么你就会从中有所收获。" 陈娜表示。

深圳晚报记者 王新根 责任编辑 徐再杰