【行知路上陶花开之米兰】

代表人物：王强

△王强

花语故事：" 老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒遍人心田 ……"《我爱米兰》这首歌是大多数 70 后童年的记忆。王强，就像他喜欢的米兰花那样，将自己置身于学生和同事之间，和他们相拥而簇。他相信团队的力量：" 做贴近教师的管理，办懂得孩子的教育。才能实现和师生们的同频共振。"

现代快报讯（通讯员 钱璐 记者 戴明夷）漫步在金陵中学龙湖分校小学部校园内，教室门口展示着一块块墨绿色的小黑板，上面写着工整的粉笔字。预备铃声一响，教室里的孩子们陆续拿起一本《经典诵读》，专注地投入默读状态直到上课铃声再次响起。每逢下雨天，校园里盛开一朵朵 " 雨伞花 "。近 3000 人的偌大校园内，师生们就餐、学生放学井然有序 …… 这一道道独特风景线背后，创造了一个个 " 龙湖标准 "，并实现了学校加速度发展。作为南京晓庄师范学校（南京晓庄学院前身）96 届校友，学校掌门人王强校长直言：" 母校重视师范生专业素养的传统，老校长陶行知先生倡导的创造理念和生活教育理念等，犹如一颗颗种子深植在我的内心。" 毕业 23 年来，这些种子在他工作过程中不知不觉地生根发芽，结出了一颗颗成熟的教育果实。

青年教师们的领路人和导师

在语文教学生涯中，王强曾获得两次省优质课评比一等奖，一次市优质课赛课一等奖，五次区优质课一等奖，" 南京市优秀教育工作者 "" 区学科带头人 "…… 和个人荣誉相比，他更津津乐道于学校青年教师们的成长。王强到金中龙湖分校担任小学部校长 4 年来，坚持每周写校长工作日志，目前已积累超 15 万字。其中，青年教师专业素养提升和培养成为他工作的重要组成部分。

△青年教师们心目中的领路人

面对全新的学校和大量的青年教师，王强在广泛调研、深入思考后，成立了教师学习共同体——形成以区学代、青优老师在塔尖、骨干老师在塔中、青年教师在塔基的 " 金字塔 " 结构。通过共同体内自转、学科之间互转、非学科之间公转以及 " 一课三磨 " 方式，形成 " 三转三辩 " 青年教师培养路径，实现每位青年老师都能得到提高的目标。3 年下来，学校的区学科带头人从过去的 2 名增加到了 15 名。六合区教师发展中心的省级验收 5 场现场会中，3 场就设置在金中龙湖分校内。

" 在晓庄师范上学期间，我们特别强调‘三字一话’基本功，通过见习、实习，提高我们的课堂实践能力。毕业时，我和同学们除了会教语文、数学等小学学科科目，每人都会些其他兴趣特长。一次教师基本功大赛上，我表演的竖笛演奏就是在读书期间学会的。" 王强提出更专业、更勤勉、更细致、更友善 " 四个更 " 的龙湖教师文化。" 友善是核心，专业是最终呈现。" 儿童心理学、练习粉笔字、钢笔字、毛笔字等成了龙湖老师们的必修课。练好课堂学科内功的同时，王强主动挖掘老师们的兴趣特长、整合资源，带领他们寻找练好外功实现腾飞的翅膀。" 我们学校‘啦啦操’学生社团大赛获得了区第三名。" 虽然这个奖不是最高奖项，但王强仍为他们感到自豪。因为这个奖项是学校对两名体育老师自主培养后，完全靠本土力量争夺来的奖项。

" 王校长不仅是位深受学生喜爱的语文老师，也是我们青年教师的导师。" 青年教师朱诗园专业学科是音乐，但如今她已成为当地颇有名气的 " 诗园朗读工作室 " 带头人。" 诗园工作室看起来用的是我名字，其实是王校长两年前的提议。" 目前，工作里聚集了一批热爱朗诵、主持的师生们。他们承担了校内外上百场活动的主持、评委。前不久，工作室成员们还为六合区法制安全录制了 19 集法制教育小故事，将在区内 100 辆校车上循环播放。从明年开始，工作室将开设 " 声声 · 慢 " 精品栏目，通过微信平台为更多人传播美。

学生们心目中的 " 最美校长 "

△和孩子们欢度六一

" 六一 " 儿童节，王强装扮成孩子们喜爱的米奇先生，突然出现在孩子们中间分发糖果。当揭开卡通头套的那一刻，现场尖叫连连。经典诵读课堂上，他借助《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，告诉学生这首唐诗背后的故事：李白是孟浩然的粉丝，其实他俩分别后不久又在扬州会合了。所以这首诗里更多的是期待 …… 意犹未尽的孩子们下课了还围着他问个不停。校园里，哪怕普通的垃圾桶位置问题，他都会先观察孩子们的活动范围和习惯，寻找到最适合孩子们的使用位置再摆放。

在晓庄读书期间，曾经担任陶行知纪念馆讲解员的王强曾经学习过陶行知先生的资料和著作。" 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。" 受陶行知老校长的教育理念影响，王强一直致力于 " 做懂儿童的教育者 "，正因为如此，他成了学生心目中的 " 最美校长 "。

△给孩子们上经典诵读精品校本课程的王强

为了实现充分尊重学生兴趣，为学生一生奠基。王强带领老师们在校内开设了 100 多门社团课程，经典诵读、足球等 10 余门社团成为了区优秀社团。据了解，《经典诵读》还开发了覆盖全校 6 个年级的精品校本课程。每学期 15 节课被纳入课表，通过晨读、6 节课间预备铃默读、课间领读、诗词达人比赛等形式。一方面，帮助学生们在校内解决小学到初中必备的古诗文背诵。另一方面，将中华优秀文化，从小嵌入学生们的头脑，终生受益。" 每次区市级诗词大赛中，前 10 名中过半以上获奖者都是金中龙湖学子。一次全区优秀校本课程课改现场，主持人随便报出 135 首中一个序号，台上 5 年级整班学生齐声背诵的情景至今都成为教育界的美谈。" 每每谈到这，王强都情不自禁地为孩子们点赞。

受陶行知先生生活教育思想的影响，王强带领师生们在校园旁开辟田地，种植时令蔬菜、开展劳动实践课。他还积极倡导环保，" 光盘行动 "" 垃圾分类 " 成为校园内一道美丽的风景线。为了解决下雨吃饭等待、放学不安全问题，他发起了 " 小雨伞 " 行动：每个班的班委会选择统一的雨伞颜色，雨天放学时间，操场上、走廊上盛开整齐漂亮的 " 雨伞花 "， 家长们看到雨伞的颜色，就知道自己孩子的班级放学了。" 小雨伞行动，解决了雨天安全管理问题，开伞、合伞、迎风、逆风等都是对孩子的生活教育。"

一切基于生活，生活即教育，王强不止一次提到。

（编辑 王鹏）