近日，兰州市城关区南河小学实施 " 养正积分制度 "，激发孩子们自我内驱力，主动学，快乐学。刘玉桃摄

" 平时在课堂、作业等方面表现突出就可以获得积分，这些积分可以兑换学习用品、运动器材，或者看电影、吃美食等机会。" 兰州市城关区南河小学六年级三班学生侯梦婷说，" 我最喜欢的是免写作业。"

近日，记者探访南河小学 " 宝藏课堂 "，据了解，自 " 双减 " 政策落实以来，该校探索 " 养正积分制度 "，孩子们通过在品德、健康、劳动、学习等方面表现获取积分，然后用积分兑换奖励，如小文具、看电影、自助餐、奖牌、奖杯，以及免写作业。

该校六年级三班教师李文静表示，曾经老师追着孩子学，催着孩子学，逼着孩子学。现在学生每天来到学校，就像进入了学习游乐场，闯关攒积分，真正激发了孩子们自我内驱力，主动学，快乐学。

图为教师给学生发积分卡和奖牌。刘玉桃 摄

侯梦婷指着自己的作文告诉记者，每次根据作业质量，由老师、同学评价加上自评，获得积分，积分累计达到一定数值，便可兑换奖励。她兑换过奖牌、文具盒、书本，免写作业等，目前还有 560 积分。

" 马上要毕业了，我想用 500 积分兑换一个奖杯，毕业后留作纪念。" 为了获得更多积分，侯梦婷都会认真完成作业，并与同学主动分享。

李文静介绍说，" 养正积分制度 " 将学生个人积分和小组积分、家庭积分进行捆绑，为了使自己小组积分名列前茅，学生会自发成立互助小组，互相帮助、互相监督，孩子主动邀请家长参与学校活动，实现家校共育。

提起该校的 " 宝藏课堂 "，还有四年级的 " 心心银行 "。四年级一班班主任张鸿雁介绍说，学生在德智体美劳各个方面表现好、有进步，就可以获得相应数量的 " 爱心 "，随着 " 爱心 " 的积累也反映了学生自身的点滴成长与进步。

图为学生用积分兑换奖品。九美旦增 摄

为了助力学生全面发展，该班学生、家长、老师共同商议制定了《四一班小红 " 心 " 银行评价奖罚标准 ( 试行 ) 》。积攒足够的小心心不仅可以兑换物质奖品，还可以兑换精神奖励。学生可以选择和好朋友做一天同桌、当一天班长，或者坐在老师办公室位置，体验当老师的感觉等。

" 很多学生非常喜欢精神奖励，通过奖励拉近学生与同学、老师之间的距离。" 张鸿雁说，" 为什么用一颗心而不直接用分值，其实这颗心代表了学生努力付出之后老师给予他们的真心奖励，是老师给学生的一颗爱心。简言之，就是以真心换真心。"

" 双减 " 政策落实以来，兰州市教育局守正创新，立足制度建设、校内提质、校外治理、师资建设、均衡发展、评价改革，系统推进 " 双减 " 政策落地，各校结合自身实际情况，创新教育教学方式，提升课堂效率，促进学生全面发展。 ( 刘玉桃 艾庆龙 )

来源：中国新闻网

编辑 陈亚 / 编审 崔林林