南方财经全媒体记者李振、丁莉、杨雨莱 深圳报道
2月18日，广东在深圳召开全省高质量发展大会，聚焦产业和科技互促双强这个关键话题。大会期间，围绕人才如何支撑广东高质量发展，来自政府、企业、高校、研发机构的众多代表参与讨论。
广东如何优化人才配置，如何培养拔尖创新人才、如何集聚世界一流高层次创新人才，从而提升科技自立自强水平、助力产业转型升级、增添高质量发展新动能？围绕人才、科创、产业如何进一步助力广东高质量发展，南方财经全媒体记者在会前专访了中国工程院院士、华南理工大学校长张立群。
华南理工大学极具创新基因，早在1999年就在全国率先系统提出“三创型”人才培养目标，把培养敢创新、会创造、能创业的人才作为学校的根本使命。毕业生中涌现出了李东生、曾庆洪、李永喜、何小鹏等一批全国知名的创业者和企业家。华南理工大学也被誉为“企业家的摇篮”“工程师的摇篮”“新能源汽车界黄埔军校”。
“近年来，学校每年约有80名学生选择创业，带动数千人就业。”张立群告诉南方财经全媒体记者，除了鼓励学生创业，在培养能力方面，华工还将通识教育与专业教育深度融合，比如开设人工智能等通识课，同时，促进学科交叉融合、科教融合、产学研深度融合，推进协同育人，培养复合型人才。
南方财经：人才培养是高校的首要职能，在培养拔尖创新人才、提升人才自主培养质量方面，高等教育院校应从哪些方面发力？
张立群：过去，我国的高等教育主要是要让青年学生普遍成才，但现在高等院校要聚焦国家战略和关键重点领域与世界科技前沿，培养出一批拔尖的创新人才。
以华南理工大学为例，学校通过推进实施基础学科拔尖人才培养“强基工程”项目、集成电路领域人才培养“强芯工程”项目、未来技术原创人才培养“未来同行”项目、高端涉外法治人才培养“国际法治”项目、国际组织精英人才培养“全球胜任”项目等，加强关键领域急需人才培养，探索拔尖创新人才培养“华工模式”。2023年，学校获批国家级一流本科课程28门，以第一完成单位获5项国家教学成果奖，组建超级机器人“珠峰班”，建设集成电路学院、国家卓越工程师学院，进入关键领域有组织人才培养国家队。
针对上述领域，学校加强人才引育、创新教师聘用制度等，打造高水平师资队伍，为拔尖创新人才培养奠定师资保障。同时聚焦关键领域教育教学改革，以课程改革小切口带动解决人才培养大问题。例如，针对培养卓越工程师，需要发挥企业育人的能力，同时又要提升人才的创新实践能力，这就需要学校与企业产学研深度融合、协同育人，安排包括双导师制或者多导师制，小班上课等教学改革。
另外，华南理工大学还特别重视加强与国际的交流合作，探索“双向国际化”教育。人才自主培养与国际化教育并不冲突，我们要更加主动地融入全球创新网络，在开放合作中提升自身科技创新能力，探索以“在地国际化”为主、学生海外交流为辅，加快构建自主程度更高的国际化人才培养新模式。
南方财经：近年来，不少高校都在推动跨学科融合教学，华南理工大学做了哪些探索？
张立群：新一轮科技革命和产业变革加速发展，面对一系列前沿、尖端、复杂而又综合的新知识、新问题，必须依靠多学科交叉融合来认识和解决。为此，学校制订了促进学科交叉融合实施方案，设立跨学科博士生培养专项、交叉学科研究项目，推进学科交叉中心建设。创新“新工科交叉学院+高端交叉研究院+公共先进仪器平台”学科建设模式。
目前，学校成立了未来技术学院、集成电路学院等，加强新工科布局；大力强化医工交叉融合，建设华工多家附属医院，加快发展新医科；支持马克思主义学科，推进区域国别学、乡村振兴学等新文科建设；面向国家战略需求，建立一批高能级创新平台，并设立相关交叉学科。
南方财经：华南理工大学在打破科研与转化“两张皮”困局方面有哪些经验？
张立群：自2009年以来，华南理工大学就以第一完成单位获中国专利奖数量居全国高校第一。这主要是得益于多年来华南理工大学一直努力强化政策支撑，激励科研人员创新创造，产出有价值的专利，同时唤醒有价值的沉睡专利，转化为生产利器。
例如，2015年，学校在全国高校率先出台支持科技成果转化的“华工十条”，从创新创业、岗位评聘等方面全面支持和鼓励老师开展成果转化，将科技成果转化所得收益70%-95%奖励给成果完成人团队；2017年，学校首次设置了成果转化类教授。近五年，有超1000项专利实现转化，大约8成落地广东，惠及省内18个地市400余家企业。
南方财经：你认为在提升科技自立自强水平方面，高校肩负着什么样的重任？广东高校应该如何做？
张立群：过去，我们一直在学习西方发达国家的科学与技术，通过改革开放获得了迅速的发展，但在下一个阶段，不能再靠模仿或者跟随式创新了，包括高校和科研院所以及很多的大企业在内，都要有更多的自主创新的产品、技术或范式。其中，高水平研究型大学作为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军，在实现创新驱动发展的过程中发挥着不可替代的支撑和引领作用。
广东很多高校地处粤港澳大湾区，在建设粤港澳大湾区这一国家战略下，高校也肩负了重要的责任与使命，同时也迎来非常好的发展机遇。
广东的高校要夯实科技创新的大平台，围绕国家战略与广东产业发展急需的关键领域，争取国家实验室、重大科技基础设施、全国重点实验室、国家技术创新中心、国家产业创新中心等高水平国家级创新平台更多地落户广东，聚集创新资源，建设一批高能级创新平台，提升广东科技创新整体实力。
广东的高校要构建与广东产业深度融合的产学研模式，围绕战略性产业和创新生态链建设，着力探索区域与高校全要素协同创新高质量发展的新思路、新理念、新机制，打造深度融合、互促共生、共建共赢的科技成果转化广东模式，有效将科研成果转化为赋能广东产业发展的现实生产力。
广东高校还要深化体制机制改革创新，破除体制机制障碍，持续推进科技领域“放管服”改革，特别是要抓住粤港澳大湾区建设契机，进一步完善与港、澳之间的合作机制，打造一流的创新创业环境，构筑优良的科研生态环境，促进科技创新、构建全过程创新生态链。
例如，华南理工大学正聚焦新兴前沿交叉领域，加强在新能源、超级机器人、主动健康、海洋工程、人工智能和集成电路等方面的谋篇布局，推动“大平台+大团队+多学科”的有组织科研攻关，突破一批制约产业发展的“卡脖子”技术。进一步深化校地、校企合作，推进面向产业发展的高端新型研发机构建设，不断提升服务支撑大湾区高质量发展的能力，以高水平科技自立自强打造成果转化“湾区模式”。
南方财经：身为院士、科学家、科技领军者，你怎么看广东高质量发展的信心和底气？能不能分享一下你的在这方面的观点和思考？
张立群：广东作为改革开放的排头兵、先行地、试验田，拥有敢闯敢试、敢为人先的优良传统，为高质量发展提供了改革、开放、创新“三大动力”。当前，粤港澳三地正携手纵深推进粤港澳大湾区建设，打造国际科技创新中心、高水平人才高地，这也是广东高质量发展的重要引擎。
广东是经济第一大省，经济总量已连续35年居全国首位，区域创新综合能力连续7年全国第一，拥有雄厚的经济基础实力。这里集聚了腾讯、华为、TCL、广汽、粤芯半导体等一大批优质的企业，还有中山大学、华南理工大学、南方科技大学、深圳大学以及港澳的一批高校，源源不断输送了人才，这些都是广东高质量发展的底气。
(作者：李振,丁莉,杨雨莱 编辑：吴蓉）