从前最佩服鲁迅，他弃医从文，用口诛笔伐的方式，披露了大量的社会现实。

在那个文学争奇斗艳的时代，写作是文化传播的主流。

现代社会传播文化的方式很丰富，短视频、影片，但是，我总是觉得这所有的形式，也都只是文字形式衍生出来的。

没有优美的文案，一切又都不值得一提。

除了从文学的角度考虑这个问题，从应试教育方面来说，写作能力的提高也是孩子必须要做的事情。

语文在中考、高考中的地位不断提高，而语文有没有学好的最终检验方式就是，看看孩子是不是会运用语言来表达自己的思想和感情。

一篇小学生的诗歌《爷爷》，只有 26 个字，却直击无数人的心灵

" 爷爷还活着的时候，这个世界的风雨，都绕过我，向他一个人倾斜。"

看来，爷爷已经不在了，这个曾经依赖爷爷而生活的孩子，仅仅用 26 个字，就表达了爷爷生前对他无微不至的照顾。

有人说他是天生的文学大师，也有人觉得这只是真情的流露。

短短的字里行间，我们没有听到一句 " 我想你 "，但是，却听见了震动心肺的无边思念。

爷爷对孩子所有的照顾，都化作 " 风雨绕过我，向他一个人倾斜…… "

这篇小学生作文获奖了，虽然言语简单，却能深入人心。

这或许就是写作的最高境界，没有华丽的词藻，却表达出来了最淳朴的感情，把对爷爷的思念表达得淋漓尽致，让众多网友泪目。

有许多家长，在孩子上学以后，为了孩子的写作而发愁，语文的学习，最难的的就是写作这一块。

因为它是你整个语文水平的综合体现，更不是能够靠短时间内的突击训练就可以提高的。

学好语文其实并不难，中国话就是我们的母语，家长把孩子看短视频的时间、玩游戏的时间，带他做一些有意义的事情。

从以下几个方面着手，咱们的孩子就会成为一个有文采的人！

第一步，培养孩子的写作兴趣。

低年级的写作，是从看图写话开始的，为的就是更加直观，能够引起孩子写作的兴趣。

当孩子开始练习写作文时，我们可以从自由选题开始。

比如，选择孩子喜欢的主题，可以写人物，好朋友、最爱的妈妈，他们平时喜欢的卡通人物等等，都是可以的，这样孩子会比较有话可说。

孩子选定题目以后，我们还应该引导孩子选择有趣的写作素材，回忆一下和朋友一起做的有意义的事情，说一说身边好朋友的有意思的事情。

或者是让他描述一下宠物猫或狗的生活习惯，都能激发孩子用文字记录的兴趣。

第二，让孩子爱上读书，培养孩子良好的阅读习惯。

阅读是写作的基础，所以，古人有 " 读书破万卷，下笔如有神 " 的名句。

提高写作能力，最有效的途径之一就是多读书。

孩子通过阅读，积累大量的词汇，熟悉各种不同的写作风格，运用自如各种修辞手法，孩子就很轻松可以表达内心的感受。

有的家长在阅读的基础上，还会让孩子多说，多背。

孩子背诵一些古诗词，在写作的时候可以很好地引用。

另外，咱们还可以多引导孩子练习口头表达能力，这样孩子在写作的时候，能更好地组织语言。

孩子词汇丰富，语言组织能力强，就会出口成章了。

第三，多给孩子鼓励和支持，帮他建立写作的自信心和积极性。

如果孩子想要表达一个想法，除了让孩子跟妈妈说，我们还可以鼓励他们给妈妈 " 写信 "。

咱们可以鼓励孩子每天记日记，创造有利于发展孩子写作能力的家庭环境。

对于刚刚学习写作的孩子来说，哪怕是仿照别人的习作，都是很不错的锻炼。

孩子学习写作，家长应该适当给他们提供适写作技巧方面的指导，要具体到孩子的某一篇文章。

比如，文章的结构怎样安排、段落的编排，语言组织的技巧。

当孩子求助，或者是孩子完成一篇文章，家长应该做一名忠实的读者，认真阅读并且给出建设性的建议，可以帮助孩子不断改进和提高。

孩子们都希望得到父母的鼓励和肯定，所以，培养孩子良好的阅读习惯，激励孩子多读、多写，要建立正面的鼓励机制。

当孩子取得进步，父母可以为孩子张贴上墙，使孩子感受到成功的喜悦，他们会有更大的动力去继续进步。

" 腹有诗书气自华 "，多读书可以拓宽孩子的视野，成为见多识广的人，对事物有自己的见解。

而写作提高孩子的表达能力和逻辑思维能力，成为有思想、有内涵的人。

互动话题：你家孩子写作文这一块，表现如何呢？