浙江大学给家长寄成绩单引热议，这究竟是“告状”还是良性互动？

教育

近日，浙江大学本科生在社交平台晒出学校寄给家长的期末成绩单，

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 近日，浙江大学本科生在社交平台晒出学校寄给家长的期末成绩单，引发广泛热议。众多“同病相怜”的大学生对此表示“深感压力”，有人直呼“冒冷汗”。
 还有部分学生“出谋划策”，试图通过修改快递地址、给父母发防诈骗短信等方式避免家长的“审判”。
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 对此，浙江大学教务处老师回应称：部分学院确实会向家长邮寄成绩单，旨在保障家长的知情权，“尽管学生已经成年，但考虑到学费主要由家长承担，家长对学生的学习状况应有知情权”。同时，这种寄送并非针对所有学生，主要针对成绩较差者。一时间，这一差异化选择引发新一轮讨论。有网友调侃称，“这是差生专享。是否意味着差生要接受双重监督？”
 该如何看待大学给家长寄成绩单的做法？这究竟是“告状”，还是家校间的良性互动？
 “家校共育”还是侵犯隐私？
 实际上，不仅是浙江大学，国内不少高校都有类似的操作。那么，为何高校纷纷选择将成绩单寄给学生家长呢？
 沪上某大学相关负责人表示，通过这一方式让家长更了解孩子的学业状况，比如参考成绩进行升学规划，可以共同帮助学生的成长。这也是高校对家校共育理念的实践。
 他举例说，此前未向家长寄送成绩单时，曾有学生因为大学期间多门课程挂科，甚至导致无法按时毕业。对此，家长反映，学校有责任早点告知家长，避免造成如此严重的后果。
 不过，这些举措遭遇不少大学生“吐槽”。“万万没想到，读大学了还跟小学生一样担心爸妈看到成绩单。”有大学生直言，成绩单应由个人选择是否告知家长，学校的直接寄送侵犯了隐私权。也有网友认为，这一做法削弱了学生的自主性和责任感，一定程度上反映了学校和家长对成年学生的不信任。
 对此，华东师范大学心理学副教授汪晨波认为，大学生作为成年人，应当具备独立的人格和对人生的自主掌控能力。因此，他并不赞同向所有大学生的家长寄送成绩单的做法。在他看来，成年学生应该学会面对现实并承担相应后果，摆脱“巨婴”状态，走向成熟与独立。
 汪晨波同时认为，家长和学校需要适时转变角色，更多地尊重学生的独立性和个人边界。尽管家校共育在中小学阶段可能很重要，但到了大学阶段，应当拒绝家长过度“包办”的思维，给予学生更多的自主权和决策空间。
 监督学业和培养独立性并不冲突
 随着近年高等教育强调“严进严出”，部分大学生由于缺乏自律，出现了学业成绩不佳甚至被大学清退的情况。那么，如何在尊重学生独立性的同时防止学生“不掉队”？
 同济大学教育政策研究中心主任张端鸿在接受采访时指出，尽管长期以来对学业的监督和学生独立性的培养存在争议，但这两者并不冲突。他强调，一旦大学生出现问题，学校应当及时向家长反馈，共同关注学生的学业进展。有些学校不选择寄送成绩单，而是采取学业预警机制，就是一种有效的沟通方式。
 举例来说。当学生出现一两门课程不及格时，学校需要迅速采取措施，遏制其成绩下降的势头。辅导员可以及时与家长联系，沟通学生的学业状况，并提醒学生及家长共同配合解决。
 相关统计显示，一旦学生累计不及格学分达到20多个，就很难挽回其学业。因此，一旦发现学生学业出现问题的苗头，学校应及时提醒，这是一种更负责任的态度。
 张端鸿认为，不能照搬国际上的一些做法，对学生完全放任不管。实际上，部分了解我国高校学生管理工作的国际同行，对这种主动干预和管理的做法还很羡慕，因为这样的做法有助于提高学生的毕业率和整体培养质量。
 他还谈到，中学时期，学生在较强的约束下成长，而到了大学阶段，部分学生可能无法很好地自我约束。因此，不能完全以保护隐私为由，否定学校正常的学业预警机制。学生、家长和老师，几方都应保持警醒、共同努力。“退一步说，如果学校需要寄送成绩单，也应先征求学生的同意，并由学生自己填写信封地址。当然，出于尊重，学生完全有权拒绝寄送。”
 汪晨波也强调，对大学生应给予更多的尊重和松弛的成长环境。他举例说，最近的硕士学位论文答辩中，有学生未能通过，老师比他们还急。然而，来自老师方的提醒不足以解决问题，学生能否按时毕业，或选择延期毕业，都应得到理解、接受，这是他们人生道路上要面对的一个现实。“在这个竞争激烈的时代，我们要给予学生更多的松弛感，容忍他们试错。毕竟，过度的压力反而可能导致心理问题。因此，要以更宽容和理解的态度来对待学生，给予足够的成长空间。”
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 文：储舒婷 
 图：网络截图 
 编辑：储舒婷 
 责任编辑：唐闻佳
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浙江大学给家长寄成绩单引热议，这究竟是“告状”还是良性互动？

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