最近和一位95后少年吃饭，他在一家私募基金工作，之前参与过好几个大家耳熟能详的品牌的早期投资，如今已经算是可以独当一面的项目负责人了。刚见面，他就给我留下了深刻印象，他能用非常简单直白的话，对我这样一个小白说清楚，基金、期权、风投这类名词背后到底意味着什么。我是学过早期儿童教育的，里面就提过“费曼学习法”，简单来说，判断一个人是否真正掌握知识，最关键的就是他能否说出来，让别人也懂。![]()
讲真，他比很多想要卖我基金的理财经理说得更清楚。我就是带着这份欣赏和好奇心约了他一起吃个饭。没想到，吃完这顿饭，这个少年青春期的故事，更让我有了启发，今天就和你们分享。![]()
“你这么聪明，读书的时候成绩一定很好吧？”这是我见到他，下意识的第一判断。
他笑着说，“聪明也许聪明吧，不过那时候聪明都花在打游戏上了。我当时能全服务器排第一，要是那会儿电竞专业像现在一样热门，我可能就成专业电竞运动员了。”
“哇，那你读书成绩呢？”
（对，身为老母亲的我，还是不落俗套地要问这个问题）
“那肯定很差啊，大把大把时间都在打游戏了，经常晚上还要通宵。白天上课肯定就要睡觉啊，作业也是能不做就不做的。”
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“那可怎么办啊？”
我说这话的时候自己都没意识到自己的表情，倒是他看着我笑了，“你这个口气，真的很像当年我妈诶。”
哈哈，天下父母心嘛！我说，“对啊，我肯定担心啊，这么聪明的脑瓜子，不务正业多可惜。”
他也笑了，“对，我妈也担心的。但我特别佩服我爸，那时候他是唯一支持我继续打游戏的，老师告状，妈妈担心，他都是表面听着，表示接受。然后背地里就是坚定选择站我一边。
但他并不是‘无条件’支持我的，相反，他告诉我，光打游戏没什么了不起，你打得再好，天底下总有人排名比你高。
真正的游戏高手，要玩透游戏规则，摸透游戏设计背后的理念，然后做到随时都能‘战无不胜’。”
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讲真，我听到这里一头雾水，完全不理解他爸爸这么说意味着什么，感觉这不是在鼓励儿子继续花更多时间在游戏上吗？
他也看出了我的惊讶，和我解释说，“我爸爸给我提出了一个新目标，不当运动员了，咱们试着跳出场外，跟裁判们去比一比。
爸爸的这个挑战，让我在不断重复，沉迷游戏的死循环里按了一个暂停键。”
他继续和我分享：“我爸爸突然提出的这个挑战，让我从前所未有的角度来看待游戏，以前是坐下来就只能用眼前给定的条件、武器去拼操作，只想赢游戏里的其他角色。但我爸一说，挑战裁判，我瞬间就开始知道了，每一个游戏设计背后，都还是有人的，有人用了各种心思安排我们在游戏的各种条件。我开始思考游戏背后的‘设计模式’。后来我再打游戏的时候，就真的不满足于一盘两盘的输赢。我现在回头来看，所有的上瘾，其实是陷入“无意识”的行为模式里了。但当我们上瘾的时候，自己并没有意识到自己“无意识”了，相反还觉得，就是我自己想打游戏的啊。任何外界力量想要把我们拽出来，都适得其反，我们会觉得，这些人不是来帮助我们，是来强迫我们的。”（没错，一上kpi，这游戏一下子就变得不好玩了！）![]()
虽然如此，我仍然追着问，“但我还是不明白，你爸爸让你去挖掘背后逻辑，为什么就能帮助你不沉迷呢？”他顿了几秒看着我说，“当娱乐都需要动脑，比考试还麻烦的时候，你就不会喜欢它了呀！当然啦，那时候我没有想明白这件事。年少气盛嘛，觉得老子打游戏天下最牛，我爸出招我就接招啊，证明我就是牛。但为了证明自己，我就要深入去思考，一旦引入理性了，其实那种‘上头’的感觉慢慢就冲淡了。后来我的确摸到了背后很多门道，不仅如此，我还能根据这些门道培训队友，组队让他们和我一起夺冠。一开始仍然是很嗨的，但几次以后就觉得，也不过如此，慢慢就没那么喜欢打游戏了。”
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听到这里，我不禁感叹，“所以你真的就是放任打游戏，最终反而不沉迷的活生生的例子啊。”
“对啊，”他接着说，“而且我还从这段经历中，总结出了几个很好用的本事，对我现在的工作也有帮助。”
第一呢，透过现象看本质，想到任何规则、任何现象背后都有人的目的，也有点像马斯克说的“第一性原理”，往深了去想想，一切就清楚了；
第二呢，我开始明白，打游戏和学习任何新技能一样，首先要找到这个领域的前1%的人（能摸到游戏规律的人），向他们学习，而不是向前10%的人学习（每盘都赢的人）；
第三呢，我现在很少会对什么东西上瘾。哦，这么说不准确——我现在不怕上瘾。
我每次对一件事物上头，我都会允许自己沉浸其中，但我会提醒自己，去挖掘本质。而每次我找到本质后，我就自然脱敏了。
“哇，你这些分享好有意思，也给了我新的启发啊。但我仍然好奇，如果当年你没有那么聪明，找不到游戏背后的规律，是不是就会一直沉迷其中呢？”
这个问题显然他没想过，他沉默了几秒和我说，“我也不知道，毕竟真的没有‘如果’。但我可以确定的是，想要‘拯救’一个网瘾孩子，绝对不能简单粗暴地阻止，这样你们只会把孩子推开。”![]()
回家路上，我想了很久，因为的确就像这个少年所说的，没有“如果”，你、我和他都不能保证，他的方式，就能复刻到所有孩子身上。但从他的故事里，我有了一个新的视角，那就是我们能否用“一半”的思维去看待孩子的问题。孩子沉迷游戏，这是我们看到的孩子问题，但这只是“一半”，不是“全貌”。如果我们这么提醒自己的话，也许我们可以看到“另一半”：孩子专注其中，孩子有自己的热爱。![]()
那我们能否想想，如何利用好这“另一半”呢？也许就像这个少年的爸爸，既然那么喜欢，索性就精进一下？随着这个逻辑思考下去，我突然觉得自己的格局也打开了。
凡事都有两面，而我们家长的焦虑，往往把其中“一半”无限放大，让我们忘记了“另外一半”。分享这个故事并不是说要照搬这个方法，但至少，下一次面对孩子的问题，我们能否在着急上火的时候给自己一个暂停键：
这是“一半”的问题，我看到了“另一半”的机会了吗？