是“雪孩子”，也是“星星的孩子”，来听听他和书的故事

小董打小因长时间沉默不语，不会说三字以上的词句，甚至不会说“爸爸”“妈妈”之外的词语，父母没少因此跑医院。当时，长辈宽慰只是开口晚，医生则告诉他们，这种情况属于语言发育迟缓。可直到上幼儿园，小董依然不愿张口说话，并且拒绝与除母亲之外的人沟通交流，四处求医也依然查不出所以然来。后来，父母结合所学所查推测，小董身上的小毛病可能是因假性自闭所致。

就这样，在父母的爱与呵护下，小董成长为了一名少年。尽管现在的他依然不是特别健谈，但他早已不是当初那个躲在自我世界里的“雪孩子”了。喜欢读书的他在书里结识了余华、莫言、王朔、路遥、金庸等作家，也从文学作品中汲取了向上生长的力量。

初二那年，他萌生了要为初中生活留下些文字的想法，像他喜欢的作家那样，记录那些或精彩或暗淡的成长故事。今年年初，经过近一年时间的构思书写，以《初三少年》命名的手稿终于完成。“从校园内到校园外，从松江的角角落落到祖国天南海北，初中生活的点点滴滴都令我难忘。”小董说，尽管它很稚嫩，但这并不妨碍他为自己鼓掌。

天赋不佳的孩子如何收获人生美好？小董在小说里写道：“父亲告诉我一个秘籍，那就是‘终身学习’，多读书、读好书、一直读书。”而今，他也越来越相信，只要选择了终身学习，人生之路就会越走越开阔，命运之光就会越来越闪耀。与此同时，他也想把这秘籍分享给和他一样面临类似困境的每一个人。

作为《初三少年》的第一个读者，母亲江月几乎一口气读完了小董的处女作。“是我熟悉的孩子，也是我未曾见过的孩子。”江月说，尽管儿子经常跟她交流，但有些发生在校园里的故事她也是第一次了解。透过小说，她也看到了儿子认识自我、发现自我、肯定自我、超越自我的心智解锁过程与自我成长之路。

“我从未想过会进行写作。因为同我的孩子一样，我也生得平凡，活得普通，在茫茫人海中前行。但世间一切也许都会因为对孩子的爱而改变。”这是江月写在《雪人，向夏而生》自序开篇的一段话，也是她身为母亲的心灵独白。成为母亲之前，她如天底下所有母亲一样，盼望孩子的出生；成为母亲之后，面对上天的玩笑，她化悲歌为战歌，陪伴鼓励孩子，也自我加油打气，咬牙挺过每一个脆弱的瞬间。

为了帮助小董实现他的小梦想，江月提笔以母亲“何雨晴”的视角补充了近8万字的故事内容，讲述了父母和家庭用力托举孩子的教育实践与心路历程，并与小董的《初三少年》整合，形成母子合著的亲子养育与青春励志自传体小说。“‘何雨晴’意味‘何时迎来雨过天晴’，这是做母亲的心愿。”在《雪人，向夏而生》自序的末尾，江月说，“无论我们的孩子出生时是否拥有幸运，我们都要给他们创造幸运的可能，这是身为父母的责任。”

文字：王梅 

图片：受访者供图

编辑：韩佳怡