青山莽莽 , 赣水泱泱，坐落于秀美的赣江之畔，江西财经大学工商管理学院 MBA 教育以其独特的培养视角闻名遐迩。立足中国，放眼世界，江西财经大学工商管理学院 MBA 教育，通过与国际一流商学院的紧密合作与交流，为学生搭建了一个国际化的学习和交流平台。

江西财经大学工商管理学院以 " 融中西管理智慧 , 育商界厚德英才 " 为使命 , 怀揣 " 成为中华管理教育的卓越贡献者 " 的共同愿景，着力培养具有 " 信敏廉毅 " 素质的创业型、实用型工商管理类人才，从而为全球经济的发展贡献中国力量。

本期《对话中国 MBA》走进江西财经大学，对话江西财经大学工商管理学院院长胡海波，深入了解这所拥有深厚文化底蕴的学府，探寻其 MBA 教育的独特魅力与未来展望。

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定位创新、紧跟潮流、合作共赢

MBAChina：江西财经大学工商管理学院推出了哪些创新举措？

胡院长：

自四十五年前成立之际起，江西财经大学工商管理学院便持续秉承创新发展的精神，追求不断的进步。在商科教育，特别是 MBA 教育方面，我们已经有超过二十五年的办学历史。在发展过程中，我们坚守不断创新的姿态，持续对项目进行迭代更新。总结来看，我们的创新举措主要体现在以下三个方面。

首先，我们不断创新迭代我们的办学理念。作为一所地方性的财经类院校，我们的培养目标主要是服务于地区社会经济的发展。在这个过程中，如何准确找到自己的定位就成为我们思考的核心。当前，我们最主要的方向是为中部地区的经济社会发展输送符合社会、商业和企业需求的人才。这一定位，经过多次变革后确定，我们认为这在一定程度上也体现了我们的创新和迭代精神。

其次，是我们在人才培养体系方面的创新与迭代。除了持续修订和完善培养方案这一传统做法之外，我们还更新了课程内容，增设了符合当前需求的新课程。例如，涉及人工智能、数字化、商业社会责任、可持续发展等领域的课程。同时，我们也在教学方式上引入不少创新，以适应新时代的教育需求。

第三，就是我们在合作资源和平台建设方面的创新。商科教育不是孤立无援的，而是与社会各界共同创造、推进的过程。因此，我们通过与企业、政府、行业及社会的联合办学，整体迭代我们的培养体系。

国际认证引领

跨界平台融合

MBAChina：江西财经大学工商管理学院是如何保持这些创新与全球发展趋势同步的？

商学教育应当是开放且具有国际视野的。为此，我们主要采取了两方面的措施。

首先，从对外合作的角度，我们致力于与国际一流标准对标，从推动国际及国内教育的认证中追求卓越。

其次，从内部发展的角度，我们不断实施 " 请进来，走出去 " 的策略，搭建各种国际化平台。这些平台包括科研平台、学科交流平台、师资互换平台以及学生联合培养平台等。通过这些平台，我们组织学生参加各种国际性的活动，如案例大赛、角色模拟大赛等，从而充分提升学生适应国际要求的能力和水平。

理念引领 实战兼备

MBAChina：对于学生的创新创业发展能力，江西财经大学工商管理学院是如何培养的？

胡院长：

在 MBA 教育中，创新创业是我们培养计划中极其关键的一个特色。我们的培养策略主要围绕" 一课一赛一训 "这三个维度展开。

首先，" 一课 "指的是我们为学生专门开设的系统而全面的创新创业课程系列。这些课程由我与其他专业教师共同完成，其中不仅包括我们院校的教师，还有来自行业及业界的专家。 

其次，" 一赛 "部分涉及组织学生参与创新创业学科竞赛，如创业能力竞赛、创业计划大赛及商业计划大赛等。我们既有自主主办和组织的活动，也鼓励并组织学生参加省级、国家级乃至国际性的创新创业相关竞赛，促进学生团队合作与竞争能力的提升。 

" 一训 "，或称为 " 练 "，则是通过实践中心和孵化中心等形式，引导有创业项目和强烈创业意愿的学生，在适当的时间进行创业实践。这部分主要针对全日制学生，非全日制学生则可通过联合创业等方式获得实践经验，在此过程中，我们成功孵化了许多优秀的校友企业和项目。

精英师资  创新培养

MBAChina：您如何评价学院目前的师资团队？

要确保教学质量，我们教师团队的持续更新与成长至关重要。我们的教师团队不仅在数量和质量上都达到了一定的标准，而且呈现出多层次、多维度的特点。

我们工商管理学院拥有近百名专业教师，其中近 90% 有博士学位，具备良好的基础能力来应对教育的各个方面。除了院内师资，我们还整合了校内外的其他优秀师资力量，包括经济学、会计、管理信息系统等课程的教学，以及来自学界、企业界和商业界的实践派人士，他们在培养学生的创新创业能力方面发挥了不可替代的作用。所以可以看出，我们学校从课程设置、学生培养到整体学院氛围的建设，都紧随大环境的趋势，不断更新迭代，始终以学生的发展为核心考量。

图文 | MBAChina

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