毕业论文要不要手抄，是出给现代教育的一道题

近日，华南师范大学文学院的一项要求引起了广泛讨论：学生在答辩通过后需要手抄毕业论文，尽管正文超过三万字的论文可以申请免抄。这一规定让一些学生感到苦恼，他们认为这种做法与现代教育和技术发展的趋势不符，希望能够取消这一要求。

然而，学校方面对此有明确的立场。据称，手抄毕业论文是文学院自1994年起就确立的特色环节，它不仅是对学生学术能力的考查，也是对其书写能力的考核，体现了教育考核的综合性。

在这场争议中，学生和院方公说公有理，婆说婆有理。学生不满的原因是他们认为手抄论文有“形式主义”之味，与现代教育技术的发展背道而驰。而院方则认为，书写能力对于师范生来说是一项重要的基本技能，它不仅关系到个人气质和修养，也是未来教育者所必须具备的。

文学院毕业论文要不要手抄，这道题究竟如何破？

面对这一教育“考题”，双方都不妨换位思考。确实，书写能力对于师范生的重要性不容忽视，它可以体现一个人的气质修养，也能成为他们未来职业道路上的一个重要考量因素。同时，院方也要倾听学生们的诉求，在尊重传统的同时，可以考虑采取更多元化的考核机制来适应时代的变化。

为了解决这一问题，可以采取一些灵活的措施，如对手写论文的学生给予学分奖励，以鼓励他们展现书法才能和文学院的文化精神。通过不采用“一刀切”的方式，而是采取多元化的教育措施，或许可以为这一教育难题提供一种新的解决思路。

最终，这道教育考题反映了传统文化与现代技术之间的碰撞和选择。如何实现两者的融合与平衡，需要学校深入思考和努力。

现代快报/现代+评论员 灵灵幺

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