5 月 12 日，铜川市教育科学研究室邀请陕西省第十三届基础教育成果特等奖获得者西安石油大学教授申燕、陕西学前师范学院幼儿教育学院教授王怡、西安外国语大学三级教授孙二军三位专家来铜，通过 " 实地诊断 + 专题研修 " 模式，开展幼儿园心理健康专题研修活动。市教育工委委员、市教育局副局长潘涛出席研修活动并讲话，来自全市各区县学前教育管理人员、幼教教研员、幼儿园园长、骨干教师代表共计 160 余人参加。

专家组先后深入耀州区照金幼儿园、新区锦绣园幼儿园，通过听取汇报、实地观摩、座谈交流等形式，深入了解幼儿园心理健康教育课程体系、教师支持、资源利用、家园共育等实施现状，帮助幼儿园更精准地把握幼儿心理发展需求，将心理健康教育从 " 模糊的重视 " 转化为 " 科学的行动 "，为幼儿的终身发展奠定心理基石。

下午的主题讲座在新区第五幼儿园进行，由市教研室副主任杨增军主持。申燕教授聚焦《幼儿园心理健康模式的实践与探索》，为园所构建系统化心育模式指明路径；王怡教授围绕《儿童立场下幼儿园心理健康教育的探索与实践》，通过真实案例呈现心理健康教育融入幼儿一日生活的有效策略；孙二军教授则以《基于深度研修的教师专业学习》为主题，直击教师学用脱节痛点，为教师专业发展指明方向。三位专家将儿童心理健康教育的理论建构与实践策略深度融合，为参培教师完整呈现了幼儿心理健康教育的认知框架和实操路径，助力我市幼儿园心理健康教育提质增效。

会议指出：本次幼儿园心理健康专题研修活动，是全市深入学习《学前教育法》《3-6 岁儿童学习与发展指南》，推进学前教育高质量发展的有力举措，近年来，全市学前教育按照实施 " 五化 " 行动（城乡一体化、教师专业化、课程游戏化、评价科学化、保教数字化）的工作思路，在自主游戏、师资培养、课程建设、过程评价等方面取得可喜的成绩。各级各类幼儿园要持续加大专业知识学习，夯实教师队伍专业基础，将域外经验与自我实践有机结合，不断更新办园理念；要持续反思保育教育问题，树立科学的儿童观、教育观和资源观，站稳儿童立场；要持续推进铜川学前教育实践，站在新起点做实全年重点工作，努力办好人民满意的学前教育。

来源 / 铜川教育