以前我们那个年代经济条件不太好，所以很少有父母给孩子零花钱的；但现在时代不一样了，娃到了一定的年龄，咱们就应该给零花钱，不然孩子可能会 "偷拿" 哦。

前阵子有个粉丝宝妈跟我说，她小学四年级的儿子偷偷买了一个玩具，半夜在被窝里玩，这还是一套比较贵的 " 乐高 "，没有 200 块根本买不下来。

" 我平常都没给过他钱，而且他的压岁钱都被我收了，他怎么可能会有钱买玩具呢？"

后来在宝妈追问之下，才知道儿子是偷偷地拿了自己放在盒子里的 200 块钱。

儿子说：" 我真的很喜欢这套乐高，别的同学有，我也想有，可是我求了你们几次，你们都不肯给我买。正好今天我看到盒子里有钱，所以就拿去买玩具了，你们平时不也这样拿钱去买东西吗？"

宝妈气不过，骂了儿子：" 你小小年纪不学好，居然学会偷钱了 "，然后还狠狠地打了儿子几巴掌。

结果，她儿子把房门一锁，拒绝跟她沟通了。

据我了解，他儿子已经有 10 岁了，不但没零花钱，还不清楚父母拿钱去买东西和他拿父母的钱去买玩具有何区别，这是父母的失职。

孩子偷偷拿钱肯定是不对的，但宝妈揍了孩子而不告诉他道理，也是不对的，因为孩子并没有意识到自己的错误，下次可能再犯。

现在孩子是偷拿父母的钱，今后可能会偷别人的钱，因为他对钱没有概念，不知道没经过父母的同意是不能拿钱花的。

孩子偷偷拿钱，父母要怎么做？不打不骂，做好 3 件事，让孩子主动认错！

第一，没定义孩子是 " 偷钱 "，要先听孩子说他的想法

" 偷 " 这个罪过很大，咱们刚开始没问清楚由来就这么定义孩子，孩子会觉得自己人品有问题，破罐子破摔。

有时候家长越定义什么，孩子越会朝着这个方面发展，以后真成 " 小偷 " 就不好啦。

我们可以蹲下来问孩子：" 是不是特别喜欢那个玩具 "" 买这个玩具是因为什么呀 "，总之先要理解孩子，然后弄清楚孩子原因，不要一上来就批评孩子。

像我表姐处理她女儿偷拿钱的事，就很明智，她没打骂孩子，只是说：" 妈妈小时候因为很想买漫画书，所以也偷偷拿过外婆的钱，后来外婆告诉我，偷偷拿钱买东西是不对的，以后我再也没偷拿过外婆的钱了。"

她女儿听完后，瞬间打开了话匣子，跟妈妈说了很多。

第二，带孩子去 " 退货 "，让孩子亲身体验后果

孩子小，对于钱的归属权并不了解，或多或少会出现一些偷拿钱的情况，我们既不能打骂孩子，当然也不能啥都不管。

我们小区一位学霸妈妈的做法绝了，她儿子偷拿了 100 块买游戏机，她说 " 我知道你很喜欢游戏机，但你花的钱是属于妈妈的，不是属于你，所以你买的东西，我只能先拿去退掉啦 "，后面她真的带着孩子去超市退货了。

店员说 "拆封不能退"，她孩子急得直哭，学霸妈妈说：" 你看，偷拿的钱买的东西，连退货都难呀。"

后来孩子主动提出 " 帮妈妈洗碗赚 100 块 "，大概洗了半年，才知道赚一百块真不容易，现在这孩子每次花钱都会问自己 " 这钱花得值不值 "。

让孩子自己承担后果，比打骂更能让他长记性。

第三，当天就要给孩子零花钱了，并跟孩子商量好 " 花钱公约 "

孩子过了 6 岁后，也就是上小学这个阶段，就得开始给零花钱了，因为这个时候数学课本都要认识货币面值了。

咱们给了零花钱，让孩子真实地去商店里花钱、用钱，比用道具来模拟场景更实用。

不然，孩子后续可能会出现一系列的问题，比如不知道花 1 块钱和 10 块钱有什么区别，也不知道父母的钱和他的钱，还有别人的钱有什么区别，自己能不能拿等等。

再说孩子进入小学后，与同伴的关系越来越重要了，他要学会人际交往，这可能需要跟同学买礼物、请同学喝东西，样样都离不开钱。

况且，看到别的同学都有零花钱，而孩子没有，是很伤自尊的，他会认为自己不配拥有零花钱的。

那零花钱要如何给呢？

①按年龄给钱，别让孩子觉得 " 钱来得太容易 "

6-9 岁，每周给 10～20 块差不多了，孩子有另外的需要，可以向父母申请；10-12 岁：每周可以给 30～50 块，但可以要求孩子记账，看看花销在哪些方面，如果不合理，可以一天一天地给；等孩子上初中后，每月可以多给点零花钱，家长条件好的可以给 100～200 块，但同样也是需要记账的，得让孩子从小养成规划用钱和记账复盘的好习惯。

②可以有意培养孩子的财商，教孩子如何正确使用零花钱

比如可以给孩子买 3 个罐子：

第一个是花钱罐：引导孩子用零花钱的一半，来买一些自己喜欢的零食和小玩具，及时满足；

第二个是存钱罐：引导孩子把零花钱的 30% 存起来，这样可以买一些更贵的玩具，延迟满足；

第三个是爱心罐：引导孩子花一部分零花钱做公益，比如捐钱给山区的孩子、流浪动物等，培养孩子的爱心和为社会做贡献的精神。

总之，零花钱不是 " 钱 "，而是孩子的 " 成长基金 "，只有你给了，才能教会他们如何跟金钱相处，如何为自己的欲望负责。

就像那位德国教育家说的 " 金钱是人生的必修课 "，与其等孩子长大了在社会上摔跟头，不如从小用零花钱当 " 教材 "，让他们在摸爬滚打中学会规划、学会担当。

互动话题：你给孩子零花钱了吗？给了多少呢？