当下，中文分级阅读市场已涌现出多个销量超数百万册甚至数千万册的品牌产品，展现出一定的市场活力。然而，从专业深度与服务广度来看，该板块仍属于发展不够充分的 "小众" 细分门类，在标准统一、内容创新、生态构建等方面仍面临诸多挑战。

中国出版传媒商报《成长教育周报》官微从发展盘点、趋势观察、产品研发等角度，全面呈现中文分级阅读的发展现状、趋势及实践案例，系统剖析行业现状与突围路径，为推动中文分级阅读从 "小众" 走向 "大众" 提供参考。

结合多年来在中文分析阅读领域的实践经验与研究成果，我们在转载时对原文进行了适当删改，希望借此机会，更充分地展现亲近母语在中文分析阅读研究上的思考与实践，与大家一同探讨如何让中文阅读教学更具深度与温度。

亲近母语自 2001 年起深耕该领域二十余年，从学术研究到技术应用，从家庭端服务到校园场景覆盖，亲近母语以 "标准 + 产品 + 服务" 的全链条布局，成为推动中文分级阅读从 "小众" 向 "大众" 突破的重要力量。

一、发展盘点：

中文分级阅读资源

仍需一场走出"小众"的逆袭

01

摸索路径各有特色，代表品牌表现强势

经过多年的政策引导，从出版角度而言，市场上形成了部分具有代表性的中文分级阅读品牌，也不断有新晋品种出现。

童趣出版有限公司以引进转化与自主研发双轨并行，依托迪士尼IP推出"迪士尼我会自己读"系列，后联合推出全流程自主研发的《小羊上山儿童汉语分级读物》；一亩童书馆对双语阅读启蒙课程的进行开发，推出"一亩宝盒"，分册发行量超1000万册，还拓展到其他领域；国开童媒基于对阅读市场的洞察，以"科学分级+母语习得规律"切入，联合团队研发原创体系，推出《一阅而起汉语分级阅读绘本》；安徽少年儿童出版社在中文分级阅读资源领域的代表性产品《面小豆分级阅读树》是儿童阅读课题成果之一；四川教育出版社近年推出《大家小绘分级阅读》。

亲近母语自2001年开始探索中文分级阅读，是国内最早系统性研究中文分级阅读的机构之一，发布了国内第一个小学生分级阅读书目；2003年"亲近母语"课题成为国家级课题。

20多年来，亲近母语一直孜孜于中文分级阅读的研究和探索，并形成了中文分级阅读产品体系，具体包括中文分级阅读大模型、小步读书APP、小步智阅：书香校园解决方案6.0、分级阅读书目、中文分级阅读文库。

其中，《中文分级阅读文库》基于《亲近母语中文分级阅读标准》于2020年推出，覆盖1~9年级，共108种国内外经典作品，全系列畅销超300万册。

 《中文分级阅读文库》二年级套装

02

实现专业分级是根本

构建服务生态成趋势

无论是对政策引导还是市场趋势而言，中文分级阅读资源无疑将面临数量上的持续扩容。如何做才能在更为激烈的市场竞争中站得住？

首先，中文分级标准的科学性与权威性，是一大挑战。

其次，突破以识字为主要功能的中文分级阅读，是内容升级的方向。

再次，多元化、多媒介配套资源构建服务生态，是品牌竞争热点。

亲近母语主要依托20余年深耕中文分级阅读的研究经验，并发布《亲近母语中文分级阅读标准》，从我国儿童和母语的特点出发构建覆盖文本分级、能力测评、阅读指导的全链条学术体系，并应用于中文分级阅读系列产品开发中。

据亲近母语中文分级大模型项目负责人、总经理助理袁鸣谦介绍，目前亲近母语已采用AI技术，通过自主研发的、深具母语特质的中文分级阅读大模型，从字词复杂度、句式结构到中国文化的多维度量化分析实现文本科学分级、阅读能力定级测评、个性化推荐与阅读指导，解决传统分级"静态化、机械化"痛点。

亲近母语打造家校共育的产品生态，如家庭端的小步读书APP提供测评—推荐—指导闭环服务，校园端的小步智阅平台实现数据驱动的阅读管理，形成B端与C端协同的完整解决方案。

03

差异营销打好"教育牌"

线上线下双向拓展深化

目前，不少中文分级阅读产品的定位更倾向于阅读教育资源，具备"阅读资源+教育体系"的基因，因此在营销网络、营销深度的拓展方面也需要打好"教育牌"。

为了提升曝光度和销售能力，多数机构重点锁定线上营销，针对中文分级阅读产品的特性，制定差异化方案。

从营销突破方向来看，以下几点得到普遍关注：

一是继续拓展数字化营销，充分利用社交媒体平台的传播优势，加大在抖音、快手、视频号、小红书等热门社交平台的营销力度。

二是扩大跨界合作营销，比如和各类教育机构联合举办各类推广活动，以及将中文分级读物融入教育机构的课程体系和教学活动中，与智能硬件厂商（如学习机、电子书阅读器）预装分级阅读APP，与文旅机构合作推广分级阅读主题线下研学等。

三是主动出击国际市场。随着中国文化在全球影响力的不断提升，汉语学习需求日益增长，向海外推广中文分级阅读的市场前景越来越广阔。

但是，多位受访者也表示，目前大量家长、教师对中文分级阅读认知度不足，大众化普及还需要各方专业力量协同，同时推动出版空间从"小众"向"大众"纵深延展。

二、趋势观察 ：

中文分级阅读资源发展的N个判断

刘玉一（童趣出版有限公司总编辑）：

目前，中文分级阅读资源面临机遇和挑战。一是市场规模持续扩容。二是标准体系尚未统一。汉语多音多义、文化负载高等特性导致分级难度远超英文体系。尽管有团体标准已出台，但缺乏国家级权威标准，不同机构分级逻辑差异显著，家长选书困惑依然突出。三是内容同质化与创新不足。市场上大部分中文分级读物集中在低龄段，且以识字训练为主，忽视阅读策略培养和文化深度挖掘。以下两个方向值得关注：一是科技深度融合，AI、AR等技术可能会重构阅读体验；二是文化价值凸显，分级阅读将成为传播中华优秀传统文化的重要载体。

袁鸣谦（亲近母语中文分级大模型项目负责人、总经理助理）：

随着政策端"全民阅读"国家战略不断推进，中文分级阅读市场逐渐成熟，但仍存在标准不统一、内容质量参差不齐等问题；技术端人工智能飞速发展，AI和大数据技术在分级阅读中的应用日益广泛；需求端家长对分级阅读、文化传承的关注度提升，但市场上原创优质内容供给不足，过度依赖国外引进作品。AI大模型将成为分级阅读标配，服务场景也会从单一阅读向"阅读+教育+社交"拓展，线下研学、社群共读等模式会越来越受欢迎，相关政策会进一步推动中华优秀传统文化融入分级阅读。亲近母语将重点从以下方面发力：一是推动标准建设：进一步推动《亲近母语中文分级阅读标准》修订、升级，成为行业参考标准。二是技术赋能行业：关注人工智能行业发展最新成果，不断迭代升级中文分级阅读大模型为行业赋能。三是制定出海战略：研发小步中文国际中文分级阅读产品，开拓海外市场。

宋鹏宇（杭州一亩教育科技有限公司总经理、一亩童书馆创始人）：

伴随中国国力的增强，全球学习中文的人口一定会增加。国内虽然出生人口变少，但高质量养育，也一定离不开早期阅读启蒙的参与。为了为国家培养更多创新人才，在幼儿园和中小学，更早地培养跨学科阅读能力，是具有战略意义的教育目标。理论上，像英文一样，中文世界也一定需要多套优秀的中文分级阅读教材，但是我们不具备西方发展了80年的成熟的分级阅读出版环境，也不具备学校采购支撑的分级阅读教材需求市场，国内儿童教育出版机构也很难具备组织千万和上亿投资的出版项目的能力。目前来看，整个行业还看不到快速繁荣的未来。

刘 青（四川教育出版社文教分社策划中心副主任）：

目前国内分级阅读产品较多，相关论述及研究也不少，但还没有形成一整套科学、权威的分级阅读指导理念。因此，各家在研发分级阅读产品时容易片面化。分级阅读产品的使用，对不同年龄段的学生语文综合素养提升有极大帮助。因此，除了聚焦于图书内容本身，未来分级阅读产品的研发也可以通过强化学习方法指导、多种数字化产品的开发等来进一步科学地指导少年儿童的学习。

谢佳丽（国开童媒<北京>文化传播有限公司本土原创编辑室主任）：

我们倡议建立"中文分级阅读产业联盟"，共享语料库数据，避免重复研发。正如费孝通先生所言，"各美其美，美美与共"，只有行业协同，才能让中国孩子的阅读之翼，既扎根厚土，又翱翔寰宇。

三、产品研发：

亲近母语打造中文分级阅读产品体系  

亲近母语自2001年作为江苏省重点课题立项起即开始探索中文分级阅读领域，是国内最早系统性探究中文分级阅读的机构之一，在当年就发布了中国第一个小学生分级阅读书目。其成立初衷是为了从中国国情出发，从中国当代儿童的生活、学习和身心发展实际出发，从母语的特点出发，解决儿童阅读中"读什么、怎么读、如何指导"的核心问题，为不同年龄段的孩子选择合适的阅读材料，提升儿童的阅读能力和素养。

经过二十多年的发展，亲近母语形成了以亲近母语研究院、社会企业、亲近母语公益三种业态融合发展的运营模式，聚焦0-12岁的儿童中文分级阅读，已经成为集儿童分级阅读和母语教育研究、图书和数字产品研发、教师培训和书香校园服务、线上线下课程服务为一体的文化教育科技机构，在业界有着广泛的影响力和较高的声誉。

底层基建&业务引擎：

公共知识产品

《亲近母语中文分级阅读标准》

亲近母语中文分级阅读标准是国内首个公开出版的中文分级阅读标准。其研制基于亲近母语近 20 年的研究积累，结合中文文本特性与中国儿童的认知、阅读能力等因素，致力于解决"不同阶段、不同素养的儿童读什么、如何读，达到什么目标"的问题。该标准适用于儿童匹配读物、家庭亲子共读、学校及培训机构配备童书与开展活动、教师实施阅读指导，以及社会倡导阅读活动、为童书创作出版等提供参考。

中文分级阅读大模型

中文分级阅读大模型基于亲近母语的语料库和知识库及儿童阅读数据，通过AI人工智能大模型实现更科学的文本分级、分级阅读能力测评、分级阅读推荐和个性化阅读指导。

中文分级阅读大模型分级阶梯图

《亲近母语中文分级书目（0-12岁）》

亲近母语分级阅读书目，基于《亲近母语中文分级阅读标准》，遵循儿童性、经典性和教育性三大理念，采用推荐制和3轮送审结合的方式，引入人工智能分级系统，为0~6岁幼儿和6~12岁小学生选择优质好书。

亲近母语自2001年发布国内第一个小学生分级阅读书目以来，每年都会对书目进行修订和更新。2025最新版书目基于《亲近母语中文分级阅读标准》，遵循儿童性、经典性和教育性三大理念，引入人工智能分级系统，持续加大原创图书比重，优选更多人文百科好书。书目涵盖0~6岁幼儿和6~12岁小学生的阅读需求，确保儿童阅读的多样性和均衡性。

该书目在市场上具有广泛的影响力，连续多年被《中国教育报》《新京报》等官媒报道，触达百万家庭！许多学校和班级将其作为阅读课程的参考书目，应用广泛。

C端服务：

0-12岁儿童中文分级阅读整体解决方案

自研图书（主要产品）

《日有所诵》

《日有所诵》作为一套儿童诗教分级诵本，是亲近母语继承中国古老的诗教传统，深耕儿童诵读教育二十余年，历经五年编写，六次修订的倾心之作。自2007年首次出版以来，这套诵本走进了很多家庭和学校，历经十八年畅销不衰。

由上海教育出版社出版的《日有所诵》第七版已经上市，这不仅是一次版本的更新，更是一场母语启蒙、中华诗教、和诗心的温暖传递。

通过诵读经典的诗性文本，日不间断，水滴石穿，激发孩子的阅读兴趣、培养语感，开启智慧、涵养心性、培养静气与定力，叩启孩子的天赋之门。

 《小步日诵》

《小步日诵》是由亲近母语研发的一套语言启蒙分级诵本，专为3～6岁幼儿量身定制。根据幼儿不同阶段的身心发展水平，进行科学的分级。整套书分为3个级别， 每一级的字数和难度缓坡而上，逐级提升。选篇均为有趣味、有节奏、有韵律且朗朗上口的诗性文本，能有效激发孩子的诵读兴趣，助力其全方位提升语感，感受母语之美。

同时，《小步日诵》配套资源优质，重点篇目后附有 "诵读建议"，为亲子诵读提供实操指引；每篇文本都有专业幼儿诵读老师录制的示范音频；"小步诵读" 工具还引入领先的 AI 语音测评技术，从发音、声调等六大维度评价孩子的诵读情况，并具备记录、分享、排行榜等功能。

《小步乐读》

《小步乐读》参考众多国际分级阅读标准与《中国儿童发展纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等，根据《亲近母语中文分级阅读标准》研发。共有16个级别，为2-12岁全学段儿童提供分级读物与阅读指导。

每个级别都与对应阶段儿童的身心发展水平相匹配。即使是同一类别的主题，内容也丰富多样，随着儿童身心的发展而不断深入。图文兼美。书后有互动内容，还提供线上伴读服务，致力于帮助儿童在有兴趣的阅读中，科学识字，开阔视野，提高阅读素养，认同中国文化，养成健全人格。

中文分级阅读文库

《亲近母语中文分级文库》

由亲近母语与果麦文化联合打造，2020年推出，覆盖1-9年级，每个年级精选12本好书，共108本国内外经典作品。文库基于《亲近母语中文分级阅读标准》，根据不同年龄段儿童的认知与心理特点，精选适合的经典文本，涵盖文学、人文、科学等多个领域。

该文库自推出以来，全系列畅销超300万册，成为国内中文分级阅读产品的标杆，受到家长和教师的广泛好评。其科学的分级标准和优质的内容，使其成为许多家庭和学校的首选阅读资源。

小步读书APP

小步读书APP是亲近母语推出的一款中文分级阅读智能化学习平台。专注于为0-12岁儿童和家庭提供一站式中文分级阅读解决方案。

小步读书智能化学习平台，包括阅读测评、分级选书、阅读指导三大板块，涉及小步测评、小步选书、小步诵读、小步能读、小步会读、小鹰计划等多个智能应用与课程服务产品。

阅读测评：

科学评估孩子的阅读能力和阅读素养

小步测评：依托亲近母语中文分级阅读标准，融合PISA、PIRLS等国际测评体系，精准检测孩子的阅读能力与阅读素养。

 分级选书：

根据孩子阅读水平，匹配合适的阅读材料和图书

小步选书：根据孩子阅读能力，依据亲近母语二十多年来众多专家审定的分级阅读书目，为不同阅读兴趣和阅读能力的孩子匹配和推荐合适的图书，满足孩子自主阅读的需求。

阅读指导：

为不同发展阶段的孩子，提供不同的中文分级阅读指导方案

小步诵读：为儿童设计的诵读打卡/在线诵读工具。通过范读、跟读、AI评分，提升孩子诵读兴趣，全面激发孩子的语感，培养专注力与定力，为孩子留下成长的声音档案。

小步能读：面向幼小衔接阶段儿童的线上阅读营。通过明师带读＋AI诵读陪伴的协作模式，带孩子诵读童诗、儿歌，阅读优质文本，培养阅读习惯和专注力、聆听能力，帮助孩子顺利适应小学生活。

小步会读：为一到四年级小学生打造的整本书分级伴读解决方案。通过名家带读、AI赋能、闭环学习、一对一伴读，助力孩子每年完成《亲近母语分级阅读文库》12本经典童书的阅读，助力孩子真读书，会阅读。

小鹰计划：为1-6年级优秀小学生研发的一套阅读教育和养成方案。以"深读·研读·探究·产出"为路径，培养孩子具备美善、明辨、融通、创新、立志、担当的核心素养，帮助孩子奠定终身发展的人格基础。

小鹰计划旗下分设"专题读书会"和"经典研读营"两种课程。"专题读书会"针对1-6年级学段，为线上课程，一年开设四季（春季班、暑期班、秋季班、寒假班）。"经典研读营"为线上+线下课程，针对3-6年级学段，一年两季。开设于寒暑假。

线下阅读服务

小步乐读会

小步乐读会是针对3-6岁儿童的分级阅读启蒙活动。以亲近母语自研图书《小步日诵》《小步乐读》为基础，融合童谣诵读、阅读识字、人文通识、自然活动、母语体验，带孩子爱上阅读、亲近自然、提升审美、涵养心性，多方位感知中国文化，打下坚实的中国根基。

小步乐读会分为小班、中班、大班三个年段，每个年段分夏、秋、春三季。春秋季各15次主题活动，夏季12次主题读书会。每次读书会时长90分钟，室内户外相结合。

小步读书会

小步读书会是面向小学1-6年级学生的整本书深读交流会。采用线上线下结合的读书、聊书形式，高度关注儿童的自主阅读、同伴探究、团队深读和个性化产出，每年级分暑、秋、寒、春四季读书会。通过六年共读、深读108本经典作品(含12个中国文化经典专题研读)，300次读书会活动，孩子将实现1000多万字的高品质阅读，全面提升阅读能力与核心素养。

B端服务：

书香校园产品 

小步智阅：书香校园解决方案6.0

"小步智阅"校园管理平台，是亲近母语专为学校、区域教育部门打造的AI驱动的中文分级阅读管理平台。该系统基于深具母语特质的亲近母语中文分级阅读大模型研发，通过深度融合动态分级课程、AI智能推荐与数据驱动，充分实现学生阅读成长数据化、阅读师资培养阶梯化、阅读课程建设体系化、校园阅读成果可视化。

在政策与技术的双重赋能下，小步智悦阅：书香校园解决方案6.0不仅是对5.1的迭代升级，更是对"以阅读育全人"教育理念的深度践行——让AI成为阅读的"引路人"，让数据成为成长的"刻度尺"，让书香校园真正成为滋养生命的精神家园。

该方案入选江苏省教育装备新技术推广项目，已服务近500所学校，陪伴数万小学语文教师实现专业成长，累计惠及学生达千万。厦门海沧区、甘肃定西市安定区等，与亲近母语达成合作，在全区实施书香校园解决方案。

四、结语

中文分级阅读的赛道上，已有诸多品牌证明了市场的潜力，勾勒出专业化、生态化的发展轮廓。但从 "小众" 到 "大众" 的跨越，从来不是单一品牌的独舞，而是需要全行业以更统一的标准为基、以更创新的内容为翼、以更协同的生态为桥。

二十余载深耕，从国内首个小学生分级阅读书目到覆盖 1-9 年级的《中文分级阅读文库》，从静态的文本筛选到 AI 驱动的动态分级大模型，从小步读书 APP 到服务近 500 所学校的书香校园解决方案，亲近母语在中文分级阅读的土壤里深植根系。

当政策引导、技术赋能、家校共育形成合力，当每一个孩子都能在精准匹配的文本中感受母语之美，在科学的阅读指导中建立文化认同，中文分级阅读便不再是 "细分门类" 的标签，而会成为滋养童年、夯实文化根基的重要力量，真正实现从 "小众深耕" 到 "大众普惠" 的逆袭，让书香浸润更多成长的足迹。

引自：中国出版传媒商报《成长教育周报》官微，有删改

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