新校园、新老师、新伙伴，幼小衔接阶段的未知让孩子紧张、家长忧虑。和平区中心小学创新推出 " 双生课堂 "，孩子、家长成为 " 学弟学姐 "，携手进校园，分课堂学知识。

" 开学前我特别焦虑，孩子在幼儿园比较自由，假期又松散了两个月，完全没接触过小学生活，真怕他适应不了。"1 年 12 班新生田煊旗的家长孙艺说。和平区中心小学一年级校区负责人杨静表示，招生期间就发现，不少家长对孩子入学后的适应问题感到迷茫，部分孩子甚至对上学产生恐惧。" 为了帮大家卸下这份焦虑，我们反复讨论后，确定了‘双生入学’的方案，让家长陪孩子一起进校园、分课堂学习，既给孩子安全感，也给家长答疑解惑。"

开学首日的和平区中心小学内，处处是温馨的场景。学校打破 " 家长止步校门 " 的常规，取而代之的是家长们牵着孩子的手，带着好奇与期待一同走进校园。广播里播放着轻快的入学欢迎语，孩子们的小脸上，原本的紧张渐渐被好奇取代。家长们则不时用手机记录校园环境，眼神里的担忧也少了几分。" 原以为只能在门外等，担心孩子独自面对新环境会慌，没想到能陪他一起感受校园，特别安心。" 一位新生家长说道。

进入教学楼后，学校的细致安排更显用心。一年级新生在自己的班级里，跟着老师学规则、读童谣、练坐姿，逐步建立小学课堂的秩序感。而家长们则走进隔壁教室，开启专属的 " 家长课堂 "。学校老师围绕 " 孩子在校注意事项 "" 家长如何配合学校教育 " 以及习惯培养、学科启蒙、心理适应与成长规划等关键话题的实用内容展开讲解，学校还邀教育专家开展专题讲座，聚焦入学焦虑问题，结合真实案例，为家长提供了实用建议。通过讲解如何读懂孩子的情绪信号、建立有效的家校沟通方式，帮助家长将焦虑转化为陪伴成长的力量。让家长们清晰掌握家校协同的方向。" 咱小时候上学的记忆早模糊了，现在养孩子没经验，这些指导太及时了。其实家长先适应、先了解学校，才能更好地帮孩子融入。"1 年 14 班学生王策家长说道。

" 我把水都喝完了，是一个小姐姐带我去打水，教我怎么用。" 放学时，王策牵着父亲的手说道，父子二人一起 " 放学 " 回家。为了让新生更快融入校园，学校还创新推出 " 垂直辅导 " 机制。二年级的哥哥姐姐化身 " 小辅导员 "，不仅认真地为新生分发崭新的课本，还主动牵起他们的手，当起 " 校园向导 "。

经过两天的过渡适应，本周正式上课后，新生们的状态明显转变。" 孩子不再茫然，对校园生活有了认知，能从容投入学习了。" 王策的家长告诉记者。" 信任是教育的基础，未来是共同努力的方向。只有家校之间保持信息同步、理念相通、行动协同，才能真正构筑起支撑孩子成长的良好生态。" 杨静表示。

记者 信华

图片由校方提供