字节跳动创始人 张一鸣

导语：从算法推荐到人才培养，张一鸣仍在探索如何用技术优化系统效率。只是这一次，他的对象不是信息流动，而是人的潜能发展。

离开字节跳动日常管理四年的张一鸣，带着他对人才培养的深刻思考，重新回到了公众视野。

10 月 9 日，上海徐汇漕河泾新兴技术开发区，由字节跳动创始人张一鸣与上海交通大学 ACM 班创始人俞勇教授共同发起的上海徐汇知春创新中心正式开业，张一鸣罕见现身。

这是张一鸣自 2021 年卸任字节跳动 CEO 后，少有的公开活动之一。

活动现场，14 名 16-18 岁的预备研究员与他们的父母一起，见证了这家民办非营利性机构的启航。

这些年轻人从 800 多名报名者中脱颖而出，他们展示的敦煌古风主题 AI 游戏、火箭发射动力装置等小组作品，勾勒出张一鸣与俞勇对未来创新人才的期待。

十年思考

张一鸣在分享中提到，自己长期关注人才招聘和培养，注意到很多人才潜力没有被充分挖掘。他以机器学习模型中的过拟合现象作为类比：" 有的人才可能专业知识扎实，也有高精准的技能，但面对创新任务就不行了。"

这一比喻折射出张一鸣对当前人才培养模式的深刻观察。这位凭借算法推荐引擎改变互联网格局的企业家，如今将目光投向了更上游的人才培养领域。

知春创新中心的构想始于 2024 年 10 月。当时张一鸣问俞勇：" 是否愿意一起创办一个小而精的创新研究与人才培养机构？" 俞勇教授反问：" 你是认真的吗？" 在得到肯定答复后，这个创新机构的想法由此成型。

知春创新中心的诞生，源于张一鸣长达近十年的教育思考。

2016 年，还在担任字节跳动 CEO 的张一鸣注意到，公司表现突出的算法工程师里，有好几位都毕业于上海交通大学 ACM 班。这个班级由俞勇教授创建，曾三夺 ACM 全球总冠军，打破了欧美学校在程序设计竞赛上的长期垄断。

为了一探究竟，张一鸣专程前往上海交大，拜访了俞勇教授和 ACM 班顾问、图灵奖得主 John Hopcroft，真切感受到教育给学生带来的可能性，由此萌生了支持教育创新探索的想法。

随后，张一鸣资助了由 John Hopcroft 教授和中国工程院院士高文教授共同发起的 " 高校计算机专业优秀教师奖励计划 "，以支持中国高校计算机教育提升。

知春创新中心的构想，一定程度上也受到欧林工学院的启发。

这所位于美国波士顿郊区的学院，极为注重学生的动手能力和项目制学习，并鼓励学生追随自身兴趣与热情。该校每年仅招收 80 名本科生，但其本科毕业生质量很高，甚至不逊于麻省理工学院和斯坦福大学。

对于俞勇而言，这个创新中心是他教育生涯的新征程。这位已从教 40 年的教授表示：" 创建 ACM 班已是第 24 个年头，从教更是第 40 个年头，我已年逾花甲，但我还想折腾。"

俞勇为知春创新中心确立了 " 好奇、探源、破界、创造 " 的理念。他期待面对纷繁复杂的世界和模糊且不可预见的未来，学生们能保持内心坚定、敢于创新并心怀热爱。

张一鸣的人才观

张一鸣的人才观，始终是其商业成功背后的重要支撑。

一直以来，张一鸣都认为 " 一个 CEO 应该是优秀的 HR"，并分享经验说：" 其实业界的人才都是你的，因为人才都是流动的。"

这一理念也延续到了字节跳动的日常运营中。2024 年初，字节跳动再次启动 Top Seed 研究实习生专项计划，提供每日 2000 元的高薪，瞄准博士及硕士人才，瞄准 AI 领域前 5% 的年轻人。

同时，张一鸣还亲自一对一去拜访重要 AI 论文的作者，其中包括未毕业的博士生。现任豆包大模型团队研究员的敬伍，在 2019 年毕业之际，就曾被现豆包大模型 Foundation 团队负责人项亮亲自到校拜访，并共进牛排晚餐。

张一鸣此次投身创新人才培养，与其商业理念一脉相承。

在知春创新中心，张一鸣再次强调了他的教育理念：创新中心希望培养思维活跃、有热情和韧性的人才，核心是独立思考和重视实践，关注长期和全局，在探索中学习，保持平常心，放松自信，拥抱不确定性。

这位曾打造出今日头条、抖音等现象级产品的企业家，正在将他对技术和创新的理解，注入到人才培养的底层逻辑中。

中心每年将面试招聘 30 名左右的年轻人，作为全职预备研究员。作为现有教育模式的补充，知春创新中心希望提供一条多样化的人才培养路径，培养一批具备 " 从 0 到 1" 创新能力的顶尖人才。

从算法推荐到人才培养，张一鸣仍在探索如何用技术优化系统效率。只是这一次，他的对象不是信息流动，而是人的潜能发展。

在张一鸣看来，当前的教育模式就像过拟合的机器学习模型，虽然培养了众多专业知识扎实的人才，却往往失去了面对真正创新任务的能力。而他的新探索，正是要破解这一难题。