10 月 10 日下午，由天津市卫生健康委员会、天津市教育委员会联合主办，天津市安定医院、天津市学生心理健康教育发展中心承办的 " 天津市 2025 年世界精神卫生日主题宣传活动暨中小学生积极心理品质提升研讨会 " 在天津市翔宇力仁学校举行。本次活动以 " 人人享有心理健康服务 " 为主题，立足新时代教育强国与健康中国建设战略交汇点，聚焦青少年心理健康服务体系构建，通过政策协同、专业引领与实践创新，为全市中小学生心理健康教育工作擘画高质量发展蓝图。

会议强调，今年是落实学生心理健康工作专项行动计划的收官年，要认真贯彻落实全国教育大会精神，锚定教育强国建设目标，立足办好人民满意的教育，创新举措推进学生心理健康工作。支持学校在教育教学实践中践行健康第一教育理念坚持育人为本、落实 " 五育 " 融合、创造良好的学校心理环境，实现学生心理健康工作家、校、社、医协同联动、共同发力。相关部门要进一步发挥好社会心理服务体系功能，加强心理健康科普宣传，营造全社会共同关注的 " 人人享有心理健康服务 " 良好氛围。

会议指出，心理健康是儿童青少年健康的重要组成部分，要充分认识新时代学生心理健康与精神卫生的重要性。多渠道提升学生积极心理品质，培育其珍视生命、热爱生活、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，正是今年 " 人人享有心理健康服务 " 主题在学校层面的具体行动。今后，教育部门将持续深化 " 教医协同 "，构建高质量心理健康服务体系，积极推动学校与专业医疗机构建立合作，畅通转介干预绿色通道，确保有需要的学生能获得及时、专业的心理健康服务和医疗支持。通过加强学校与专业医疗机构合作，整合优质资源，共同构建一个覆盖全体、预警及时、干预有效、服务专业的学生心理健康服务网络，为每一位学生的健康成长保驾护航。

同期举办的心理健康科普讲座紧扣《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》要求，由市安定医院儿童青少年心理科主任孙凌立足临床与教育双重视角，系统解读青少年心理发展规律、常见问题识别路径及积极心理品质培育的 " 家校医 " 协同策略，为基层实践提供专业理论支撑。

随后启动的 " 学生积极心理品质提升论坛 " 创新采用分学段并行模式，小学段聚焦 " 积极情绪启蒙与行为习惯养成 "、初中段侧重 " 自我认同构建与压力管理 "、高中段关注 " 生涯规划与心理韧性培养 "，各会场由市级心理健康教育骨干教师主持，通过 " 问题剖析、案例分享、策略共创 " 的深度互动，围绕不同学段学生心理发展特点，系统梳理心理辅导实践经验，共同提炼出符合青少年成长规律的分层分类服务策略，为构建精准高效的学生心理健康服务体系凝聚了一线实践智慧。（记者 姜凝）