走进天津美术学院人工智能艺术学院，青年教师梁樊正带领学生团队操作着该学院推出的 " 泥人张彩塑艺术数智化创作平台 "，生成三维泥人张彩塑模型。该平台曾亮相 2025 年世界互联网大会文化遗产数字化精品展，成为关注焦点。" 过去以为雕塑多是跟泥巴打交道，而现在要用到数字建模、材料科学甚至传播学知识。" 团队通过电脑屏幕演示，使用者输入关键词后，便可直接生成能再现泥人张彩塑艺术风格和技艺特点的三维作品，并能通过后期形成 3D 打印，获得专属文创产品。

这样的创新教学实践场景在天津美术学院渐成常态。作为积极探索 " 新艺科 " 建设驱动城校融合双向赋能生态创新的高校，天津美术学院近年以美为媒、以打造实践育人新场景为路径，致力于将传统艺术基因与当代科技、社会需求深度融合，把更多艺术元素融入城市发展，培养综合创新的复合型艺术人才，绘就新时代艺术教育 " 津派画卷 "。

紧邻天津美术学院天纬路校区，有一片具有 " 街区、社区、景区、校区 " 四区融合的艺术生态综合体，开街 4 个月来，吸引众多游客打卡。这便是由天津美术学院与河北区联合打造的城市更新项目——天美艺术街区。天津美术学院将其作为 " 新艺科 " 建设的 " 试炼场 "，通过举办首届海河青年艺术季、2025 海河公共艺术季、全国大学生科技美术设计创新作品大赛等 50 余场活动，打造专业鉴赏、学术对话到美育普及与大众消费的全场景，让艺术从学院殿堂走向街道巷陌。

选址于天美艺术街区的添美艺术店，售卖的文创产品中约有 70% 是天津美术学院师生的设计作品。" 一方面，与我们合作的设计者把自己的油画、版画或雕塑等作品放在店里销售，另一方面，对于有创意或设计图稿但尚无能力落地者，我们就采取联营的模式帮其打造品牌、促进产品落地。在此过程中，街区包含的艺文空间、艺术培训、生活方式等业态起到了很好的引流作用，尤其是假日期间，我们店里的客流量激增，卖得特别好，这也能为师生的艺术创作注入更多鲜活灵感。" 添美艺术店负责人呼林说。

" 这里就相当于一个产教融合实践基地，企业和社会需要什么样的创意、市场需要什么样的产品，我们可以直接在天美艺术街区的文创企业里找答案。" 不久前将自己的毕业设计作品进行落地转化的天津美术学院学生王一丞表示，在天美艺术街区 " 试炼 " 有利于提高专业技能、把作品转化为符合社会和市民需求的商品。

构建城校共生新模式，天津美术学院 " 新艺科 " 的当代价值还体现在连接学术、城市与公众方面。该校启动 " 社会美育工作站计划 "，38 个站点、70 余名校内外主理人开展策展、教学、人才培育等多种工作，推动全区域社会美育提升；

系统性地将艺术现场融入城市肌理，连续 3 年将毕业生作品展立体布局于天津美术馆、意风区、天美艺术街区等城市文化地标，为市民构建可感知、可参与、可沉浸的艺术场域；面向不同社会群体开展 " 天美夜校 "" 高研班 "" 美术馆公教 "" 海河艺术角 " 等品牌活动，共同构建起一个多层次、广覆盖、高质量的社会美育体系。

在学校主楼展厅中，" 新艺科 " 建设方案被设计成行星齿轮结构，新学科、新模式、新学习、新评价 4 个 " 行星 " 齿轮组变速自转，" 新艺科 " 作为 " 太阳 " 轮输入动力，驱动链接科技创新、产业焕新、城市更新、传统文化传承创新 4 个 " 行星 " 齿轮组。

" 党的二十届四中全会提出，激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化。艺术教育不能停留在技法传授，更要培养具备创新思维和解决复杂问题能力的高素质人才。" 天津美术学院院长邱志杰表示，" 新艺科 " 强调产学研用深度融合，该校将在迎来办学 120 周年的新起点上，让艺术学科跟科技创新、产业焕新、城市更新、传统文化传承创新更加紧密地融合，使学生既能扎根传统，又能拥抱未来，既能潜心创作，又能服务社会，为推动社会主义文化繁荣兴盛贡献力量。（记者 姜凝）