" 我孩子每天写作业到很晚，语文成绩还是老样子…… "

" 书没少读，可一写作文就头疼…… "

" 背诗背得快，但一谈感受，哑口无言…… "

如果你也经常有这样的困惑，别急，你不是孤独的一个人。作为一个同样为孩子语文学习焦虑过的家长，我想和你聊聊：

我们孩子缺的，可能不是 " 努力 "， 而是滋养努力的‘土壤’——语文素养。

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一、语文成绩上不去，问题出在哪？

我见过很多孩子，每天埋头写作业、刷题、背古诗，成绩却始终在中游徘徊。

家长急，孩子累，但问题到底出在哪儿？

答案可能很简单：孩子只是在 " 学语文 "，却没有 " 用语文 "。

语文，从来不只是认字、背诗、答阅读题。

它是一种理解力，能读懂文章背后的情感与逻辑；

是一种表达力，能清晰有条理地说出心中所想；

是一种思考力，能对文本进行批判、联想、创造；

更是一种审美力，能从文字中感受到美，并在生活中发现美。

而这些，恰恰是语文素养的核心。

没有素养支撑的语文学习，就像在沙地上盖楼，根基不稳，楼越高，越危险。

二、为什么素养比分数更影响孩子的未来？

" 语文是慢功夫 "，这话没错。但 " 慢 " 不等于盲目等待，而是有方向、有方法地沉淀。

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语文不好，可能连数学题都读不懂

你有没有发现，孩子有时候数学题做错，不是不会算，而是题目没读懂？

尤其是到了高年级，应用题、逻辑题、物理题，题干越来越长，条件越来越绕。

语文理解力跟不上，连题都审不清，更别说做对。

我有个朋友是初中数学老师，她说：" 很多孩子不是输在计算，是输在阅读理解。"

2

写作的瓶颈，是思想和素材的瓶颈

孩子写作文像记流水账，不是他不想写好，而是脑中无素材，心中无感受，下笔无思路。真正的写作，需要从阅读中汲取养分，从思考中提炼观点。而这，正需要深厚的语文素养作支撑。

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语文素养，是孩子未来的 " 软实力 "

无论是 " 大语文 " 时代的中高考，还是未来的职场，能读懂、会思考、善表达的人，永远占据先机。语文素养，不仅关乎分数，更关乎孩子能否成为一个有感受力、有判断力、有创造力的人。

三、提升语文素养，关键的一步

我知道你可能会说：" 我也知道阅读重要啊，可孩子不爱读，读不进去，读了也不会用…… "

这正是关键所在！

我们常常把 " 阅读 " 简单等同于 " 看书 "，却忽略了更核心的问题：

孩子是否读得懂？是否读得透？是否能把读到的，转化为自己的思想和表达？

我们需要的不只是 " 让孩子读书 "，而是 " 教会孩子如何有效地读书 "。

四、一场真正让我们家长 " 开窍 " 的语文教育对话

如果你也愿意停下来，重新审视孩子的语文学习之路；

如果你也相信，语文不只是分数，更是孩子一生的根基；

那么，我想郑重地向你推荐 2025 儿童母语教育论坛（点此了解详情）。

这不仅仅是一场高水准的教师研修，更是一次真正向家长敞开大门的深度对话。在这里，你不会听到空洞的理论，只有一线专家和名师带来的具体方法、真实案例和可复制的课堂实践。

让我们听听参加过亲近母语往届论坛家长的心声：

一位连续三年参会的妈妈写道： " 原来育儿路上对抗焦虑最好的方法，是找到一群清醒的同路人。前方的路，每一步都有人点亮了方向。站在会场里，我因为感动，也因为释然——原来我不是在孤军奋战。"

另一位家长在听课后感慨： " 我好像白学了十几年语文！这才知道，文字不用划重点，先让孩子读出声！感人的地方会哽咽，这才是文学教育该有的样子。"

还有家长被一堂 " 数学老师讲的语文课 " 颠覆认知： " 如果学校教学模式暂时还不能兼顾‘多角度思考’，那么家庭小环境是可以创造的。"

五、来论坛，你带走的不是概念，而是 " 回家就能用 " 的解决方案

针对孩子最具体的学习痛点，本届论坛的专家们已经准备好了 " 破解之道 "：

➤  破解 " 背诗无感 "：让孩子从 " 背诗 " 到 " 爱诗 "，主动表达

跟着杨雨教授（中南大学中文系博士生导师，《中国诗词大会》常驻嘉宾）学 " 感受式读诗法 "：诗歌不是冰冷的文字，而是有温度、有画面的情感体验。你将学会如何选诗、读诗，保护并激发孩子天生的诗心。

观摩特级教师和优秀点灯人的课堂，看如何带孩子从诗歌的韵律中培养语感，从意象中激发属于自己的表达。

➤  破解 " 读不懂、写不出 "：打通从输入到输出的任督二脉  

王玲湘副校长（清华大学附属小学）分享 " 主题阅读 " 实践经验，如何像串珍珠一样，把散乱的知识点整合起来，极大拓宽孩子的认知视野和表达空间。

著名儿童阅读推广人刘颖、知名诗人教师丁云老师等将现场展示：如何通过巧妙的提问设计，引导孩子从只看 " 热闹 " 的情节阅读，走向会思考 " 为什么 " 的思维阅读；并当场把阅读素材，变成精彩的写作灵感；如何通过家庭诗教游戏，让孩子愿意主动把读到的诗意，变成笔下的句子。

➤  破解 " 读得快、忘得快 "：教会孩子 " 把书读厚 " 的深度阅读术

吴欣歆教授（义务教育语文课程标准修订组核心成员、北京师范大学研究员）系统讲解整本书阅读的教学路径。

国际视野示范：郭史光宏老师（马来西亚儿童文学协会会长）展示如何引导孩子从故事情节走向主题思想，从人物命运走入精神世界。

➤  破解 " 怕文言文 "：让千年经典 " 活 " 在当下

王崧舟教授（著名语文教育名家、著名特级教师）现场执教《湖心亭看雪》，让你亲眼见证文言文如何教出 " 语言之美 " 与 " 意境之远 "，让孩子自然而然被吸引。

付海亮、舒凯老师等真实案例分享：如何用《山海经》《史记》《世说新语》等经典里的神奇故事，激发孩子对文言的巨大兴趣，让枯燥的背诵变为主动的探索。

更多精彩看点，点此了解

六、不只是听讲，更是参与

论坛同期举办第三届点灯人素养大赛总决赛，你将亲眼看到来自全国的一线教师如何用阅读改变一个孩子。

你会被真实的教育叙事打动，

你会遇到和你一样关心孩子成长的家长，

你会带走满满的方法、坚定的信心与清晰的方向。

七、如果你不能来现场？

理解很多家长时间有限、地域不便。

论坛同步开放线上直播，并可一年内无限次回看。

你可以在通勤路上、睡前片刻，随时学习、反复吸收。

但如果你能来——我们强烈建议你来现场。

因为教育的温度，只有在人与人的真实联结中才能充分感受。 那种被点燃、被鼓舞的氛围，将成为你育儿路上持久的精神动力。

报名信息

时间： 2025 年 11 月 21 日 -23 日

地点： 南京

主题： 以阅读提升儿童语文素养

费用：线下参会：1280 元 / 人（含一年回看）

线上参会：399 元 / 人（含一年回看）

报名咨询：

联系人｜点灯人文文老师

电话、微信｜13390929865

语文学习，不是一场焦虑的冲刺跑，

而是一片森林的缓慢生长。

我们常常急于看到枝头的花朵，

却忘了给孩子一片肥沃的土壤，

一点等待的时间、一束温暖的光。

这个初冬，如果你愿意停下来

为自己，也为孩子的未来投资三天时间；

如果你愿意相信——

阅读，是最好的语文课；

母语，是孩子一生的根基。

那么，我们南京见。

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