据巴东阳光（600673）教育消息，" 将帅无能，累死三军 " 的道理在学校管理中同样深刻。校长、班子成员及中层干部是学校的 " 将帅 "，其能力、格局与作风直接决定学校的工作氛围、运行效率和育人质量。管理若缺位失当，易致教师疲于奔命、工作劳而无功，并滋生形式主义与官僚主义。

将帅能力不足，思想站位不高，最易催生形式主义。部分管理者缺乏长远规划，不重教学本质与育人实效，只关注表面成绩与材料留痕。为应付考核，常布置重复台账、频繁开展无实质意义的活动，导致教师耗费大量时间在填表、拍照等事务上，挤占备课、教研等核心教学时间，空耗精力。

将帅作风不实，权责意识淡薄，极易滋生官僚主义。有的管理者脱离一线，决策凭主观臆断，布置工作不结合实际。对待任务只加码、不保障，遇问题则推诿扯皮。这种官僚作风拉大干群距离，加重基层负担，造成 " 上面乱指挥、下面硬执行 " 的被动局面。

形式主义与官僚主义一旦蔓延，将形成恶性循环。管理者用繁琐流程掩盖短板，教师则疲于应付、热情消退，导致教学主业弱化、学校发展停滞。

反观管理优良的学校，优秀管理者始终做到以下几点：一是坚持主业为王，抓住教育教学中心，切实为教师减负；二是坚持实事求是，科学谋划，不盲目跟风；三是坚持深入一线，倾听困难、解决难题；四是坚持务实求真，摒弃表面文章，一切工作围绕学生成长与学校提质。

学校管理重在统筹协调与科学赋能。管理者须提升素养与能力，坚持以人为本，科学决策、务实推进，敢于破除形式主义、抵制官僚主义，将时间与精力真正回归教学与师生。

总之，学校兴则须将帅强，三军安则管理实。唯有管理者扛责强能、杜绝不良作风，才能让教师安心从教、学生健康成长，推动学校实现高质量、有温度的良性发展。

原文：【管理之道】从 " 将帅无能 累死三军 " 说学校管理（来源：巴东阳光（600673）教育）