不必拘泥学位论文，凭原创实践成果答辩，同样可以申请学位。最近，多地高校涌现了一批不靠学位论文，就获得硕士和博士的毕业生，引起了社会关注。

根据相关报道，南京大学第一个以实践成果进行博士答辩的王浩，研制的分布式光纤传感技术，已经应用于南水北调工程，还远销欧洲多国。仅凭实践成果就能拿博士学位，无疑突破了传统 " 唯论文 " 桎梏。过往，部分偏应用导向的科研领域，一度出现论文产量高、落地成效弱的乱象。部分研究脱离产业实际、迎合期刊选题偏好、回避工程落地难题，造成科研资源虚耗。还有少数基础研究领域本末倒置：研究不看实际应用，却围着期刊偏好选题，不关注产业痛点。更有甚者，有的研究只做小尺度实验室试验，回避工业化放大难题，直接导致相关资源的空耗。从科研实践来看，只堆砌论文，把成果锁在期刊里，显然无法产生经济与社会效益。

其实，从制度层面来看，论文和实际成果已经成为学位授予的条件。根据 2025 年 1 月 1 日正式施行的《中华人民共和国学位法》，已经明确 " 实践成果 " 与 " 学位论文 " 同为学位授予依据。古人秉持的 " 学以致用、学以经世 " 治学理念，倡导学问服务现实、解决实际问题。如今以产业实践论能力授予学位，正是对务实治学传统的当代延续。

但改革新模式走进大众视野后，因公众对评审细则缺乏了解，网络上随之产生诸多认知偏差。有人误以为免写毕业论文就是放宽培养标准、降低博士毕业门槛了。事实是靠实践成果申请学位，门槛标准和难度更高。就目前已授权学位的研究生来看，以实践成果获得硕士、博士学位的案例，主要集中在工科领域，暂未向其他基础学科等领域推广。当下高校的多元学位考核的探索，还必须细化实践成果评审标准，以实打实的产业贡献和技术突破，作为学位评定核心依据。在多元化的同时，保证教育的公平性。

人才评价是人才发展的 " 指挥棒 "。长期以来，" 唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项 " 的评价取向，助长了重数量轻质量、重形式轻实效、重头衔轻贡献的浮躁风气，束缚了人才创新活力。" 十五五 " 时期强调以创新能力、质量、实效、贡献为导向深化人才评价改革，就是要通过分类评价、长周期考核、代表作制度、团队贡献认可等配套措施，构建符合人才成长规律和科研创新规律的评价体系。探索优化多元学位评定机制，方能为科创实干型人才铺就成长的坦途。