来源：环球市场播报

多所大学近期因对人工智能检测工具准确性的担忧，已限制或停止使用相关软件，包括范德堡大学、耶鲁大学、约翰斯 · 霍普金斯大学、加拿大滑铁卢大学、南非开普敦大学及澳大利亚科廷大学等。自 OpenAI 于 2022 年发布 ChatGPT 以来，大量学生秘密使用 AI 完成作业，各高校为维护学术诚信纷纷启用 GPTZero、Copyleaks、Turnitin 等具备 AI 检测功能的应用程序，但这些工具的可靠性——尤其是误报率和偏差问题——正面临广泛质疑。

今年 1 月，纽约法院在一起案件中裁定阿德菲大学一名学生胜诉。该学生被校方指控使用 AI 生成论文，Turnitin 检测工具显示 "AI 生成分数为 100%"。尽管学生提交了其他检测工具显示 "0% 可能性 " 的证据，校方仍维持不当行为认定。法院认定该大学未遵循自身纪律程序，且剥夺了学生有意义的申诉权利。该案凸显了大学使用的 AI 检测工具可靠性问题，并对整个评估体系提出质疑。

爱丁堡纳皮尔大学研究人员对英国七所大学 6600 余名学生的调查显示，32% 的受访者承认在评估中存在不同程度的未经许可使用 AI 行为。美国高校协会数字创新副总裁指出，主要担忧在于误报可能性，并强调 AI 检测最多在学术诚信案件中 " 扮演次要角色 "，教师 " 绝不应将 AI 检测作为‘硬证据’或‘确凿证据’ "。

Turnitin 首席产品官表示，其检测工具仅为 " 起点 " 和 " 数据点 "，而非决定性证据，公司正与大学合作解决相关问题。然而，行业内的可靠性担忧正迫使高校转向不同类型的评估方式。贝尔法斯特女王大学教育与学生事务副校长表示，AI 检测工具并非解决方案，技术仍在发展中，误报率高且 AI 生成文本易被修改，使检测不可靠。

政策碎片化加剧了学生焦虑。对英国 163 所大学的审计发现，超过 40% 没有公开可访问的 AI 政策。英国高等教育政策研究所 2025 年 12 月的研究显示，42% 的受访学生因担心被误判作弊而不愿使用 AI。欧洲学生联盟执行委员会成员批评检测系统运作方式 " 封闭 "，学生无法了解 AI 工具如何得出判断，并质疑高等教育是否应依赖检测型方法。此外，2023 年斯坦福大学的研究表明，检测工具对非英语母语者存在不成比例的误报问题。

爱丁堡纳皮尔大学教授指出，许多大学政策仅作为合规工具运作，" 承诺批判性思维，却交付审计追踪；声称提供支持，却实施监视 "。他主张持久的解决方案是围绕 " 希望看到的思维 " 来设计评估方式。随着 AI 使用日益普遍，高校面临的挑战或在于超越监控，明确定义何为真正可接受的使用。