" 当你站在终点回看生命的轨迹，你看到的只有那一条路。" 曹同学很喜欢这句话。

曹同学本科就读的上外葡萄牙语专业，可以说是全国顶尖的葡语专业，传统出路相当明确：只要把本专业学到顶端，高薪工作、国家部委都是看得见的出口。

他确实沿着这条路走到了前排：国家级葡语竞赛的全国冠军，大三考出葡萄牙语最高等级 C2，拿到国家留学基金委（CSC）全额资助，赴波尔图大学语言科学专业交换一年。

回顾整个申请，没有太多 " 顺理成章 " 的传奇色彩，更多的是一连串可以被拆解、被借鉴的具体决策 :

第一个值得借鉴的决策是海外交换。

第二个值得复盘的是 " 跳出来 " 的时机。

曹同学最深的感受是：走过的每一步，都算数。

分享人：曹同学

上海外国语大学   葡萄牙语

GPA 3.97/4.0   雅思 8.0  

实习：

上汽集团海外出行部葡语翻译实习生

上海外语频道 SMG 文广国际传播中心实习生

字节跳动（上海）语言学实习生

录取学校：

剑桥大学语言学与语言科学哲学硕士

伦敦大学学院应用语言学文学硕士

伦敦大学学院语言学文学硕士

PART 01

把专业做到极致，然后主动跳出来

本科期间，C 同学长期保持专业前列，在国家级葡萄牙语竞赛中获得一次全国冠军、两次全国亚军，也拿到多项由使领馆颁发的奖项。

大三时，他通过葡萄牙语最高等级 C2 考试。专业学习已经积累了足够多的正反馈，但他开始意识到，如果未来想研究语言，仅仅 " 会说、会写 " 还不够，还需要更系统的理论和研究方法。

01

去波尔图交换，不只为了语言环境

同年，C 同学获得国家留学基金委全额资助，前往葡萄牙波尔图大学语言科学专业交换一年。

与以语言训练为主的交换不同，他可以直接修读专业课程，与当地学生一起学习语言学。

多样的课程帮他建立起语言学基础，也让他逐渐把兴趣落在句法—语义界面。多门语义学课程的成绩既帮助他确认了申请方向，也使他获得任课教授的推荐信。

这段交换的价值，不只是一行海外经历，而是课程、研究兴趣和申请材料的共同起点。

02

只申牛剑 UCL，选校看匹配

C 同学的申请名单并不长，只集中在牛津、剑桥和 UCL。

剑桥从一开始就是第一选择，原因不只是学校名气，更在于项目的语义学和心理语言学设置，与他在波尔图形成的兴趣吻合。项目也更适合已有语言学基础的申请者，入学后可以继续推进高阶研究。

相比之下，牛津语言学项目更偏向文献学和语音学；UCL 的课程设置较为综合。

通过与 UCL 毕业生交流，他发现项目前期包含较多基础内容，可能与自己在波尔图修过的课程重复。

因此，即使后来拿到 UCL 两个相关项目的录取，他仍选择了匹配度更高的剑桥。

他也曾考虑剑桥数字人文硕士，但很快发现项目与自己的语言学主线距离较大，于是在申请早期停止准备，把时间留给真正合适的方向。

03

写作样本不求大，研究方法要扎实

除参与发改委语料库的葡语项目外，C 同学本科阶段最重要的两段研究都来自波尔图交换，其中一份后来成为剑桥申请的写作样本。

研究中，他收集葡萄牙议会全年的文本，自建两个党派的议员语录语料库，再比较人称使用频率及其与政治形象建构之间的关系。

研究方法并不刻意追求复杂，但数据来源、分析步骤与结论能够相互对应。

剑桥在申请反馈中特别提到对这份样本感兴趣，并认为其数据逻辑体现了开展更成熟研究的能力。对准备申请的学生来说，这个细节很有参考价值：写作样本不必追求宏大的结论，问题是否清楚、方法是否可靠，往往更重要。

正式准备材料前，指南者咨询团队与他梳理了研究、语言学训练和实践经历之间的联系；在写作样本阶段，又为他匹配了一位剑桥同专业学姐进行一对一辅导，帮助打磨写作样本、优化实验逻辑。

04

三封推荐信，分别证明三种能力

C 同学准备了三封推荐信：一封来自波尔图大学语义学教授，一封来自上外本专业负责人，另一封来自本专业的葡萄牙籍教授，后者还以葡萄牙卡蒙斯学院的身份提供背书。

海外教授证明语言学课程与研究能力，专业负责人覆盖本科期间的长期表现，外籍教授则更了解他的葡语水平。三封信从不同角度互相补充，比重复罗列成绩和奖项更有说服力。

申请时也出现过意外：波尔图教授直到截止日前最后一天才提交推荐信。为避免材料缺失，C 同学提前联系了另一位教授作为备选。

这也提醒申请者，推荐人不仅要合适，还要尽早确认、持续跟进，并预留替补方案。

05

雅思考了 4 次，写作两次卡在 6.5

对于 C 同学而言，申请后期最难处理的不是科研或推荐信，而是语言成绩。

剑桥要求雅思总分 7.5、单项不低于 7.0。C 同学大二结束时首考就拿到 7.5，但写作只有 6.5；后来在葡萄牙再次参加考试，写作仍未达标。

他曾询问剑桥能否通过语言内测或语言班满足条件，得到的答复是该专业不提供替代方案。前后考了四次，他最终在 5 月取得总分 8.0、单项不低于 7.0的成绩。

回顾提分过程，他认为变化不在词汇量，而在写作方式：先明确立场，再回应可能的反对意见，同时根据语境调整表达和句式，减少中文写作习惯的影响。

PART 02

从翻译到大模型，能力再进阶

C 同学的实践经历并不是一次突然的跨界。

最初的翻译实习让他获得了进入职场的敲门砖，传媒项目拓宽了语言能力的应用场景，大模型团队则促使他把感性判断转化为分析方法。

后来，他又把学习中发现的痛点落地为产品，逐渐走出一条从小语种通往 AI 的实践路径。

01

第一段实习，从翻译开始

C 同学的第一段实习始于大二寒假，他在上汽集团从事葡萄牙语翻译。工作内容较为传统，却让没有实习经历的他第一次获得大型企业的工作背书。

大二暑假，他进入上海电视台外语频道，参与制作中国与巴西建交 50 周年系列短片。学生组织中的文艺工作经验与葡语能力在这里结合，也让他此后接触到更多外交及国际传播项目。

02

进入大模型团队，语言能力开始转化

真正把申请主线推向语言学与 AI 交叉的，是大三结束后的字节跳动大模型团队实习。当时其他团队成员均为硕士，C 同学是唯一的本科生。三轮面试依次考察葡语细节、语言学知识、大模型产品理解和压力应对。

实习期间，他负责制定多语种语音评测标准，对照行业产品提出优化方案，并直接与算法团队沟通。过去 " 听起来怎么样 " 的感性判断，需要被拆成可以解释、比较和复用的指标。

这段经历的价值不只在于 " 大厂 " 二字。它证明了 C 同学能够把语言能力转化为分析方法，也让 " 葡萄牙语—语言学— AI" 成为一条真实走过的路径，而非文书里临时拼出的关键词。

03

不会多少代码，也能先把产品做出来

大模型实习之后，C 同学开始从产品角度思考语言问题。2026 年 2 月，他开发的葡萄牙语全周期学习平台 "Notas Aqui（葡记）" 上线。此前，他的编程经验主要来自课堂，做产品也并非出于对代码本身的兴趣。

真正促使他行动的，是一个长期存在的学习痛点：国内缺少面向中文母语者、针对高阶欧洲葡萄牙语的系统工具。常见产品要么强调轻量和趣味，要么主要服务英语母语者，很难覆盖专业葡语学习者的需求。

产品上线后，逐渐进入上外、西外等国内葡语院校的学生群体，也被里斯本大学、波尔图大学的中国留学生及部分海外华人使用。它的起点仍是葡语学习，解决问题的方法则连接了语言学、编程和产品思维。

C 同学随后把产品架构作为补充材料提交给剑桥招生办，不到一周后收到录取。时间上的先后不能直接等同于因果，但这份材料提供了一项具体证明：他不仅能发现问题，也愿意拆解需求，并把想法做成真正有人使用的产品。

PART 03

我需要的，就是剑桥想要的

进入剑桥后，他计划继续关注 AI 模型生成理解相关方向，也会探索兼具技术理解与实际落地的 AI 产品岗位。

回头看，C 同学拿到剑桥录取，并不是在申请季突然完成的一次 " 逆袭 "。葡语竞赛证明专业基础，波尔图交换补上语言学训练，写作样本展示研究能力，几段实习把方向逐渐推向国际传播和 AI，自研 App 又让兴趣变成可以被使用的成果。

对于来自小语种或传统文科专业、想申请交叉方向的学生，他的经验是：不要因为某个领域热门，就急着否定原专业、强行更换赛道。

第一段实习可能只是基础翻译，第一次研究未必复杂，第一次做产品也可能没有多少编程经验。重要的是，这件事能否回应真实问题，并帮助自己向下一步靠近。

C 同学把自己的申请思路概括为：主动预判机会，评估自身可胜任后，快速行动。

不要只盲目追逐所谓 " 大家觉得好 " 的热门，去寻找真实存在的痛点、去锚定市场与时代真正需要的落脚点。

当做出了自己的护城河，热爱与正反馈自然会随之而来。

谈到未来规划，曹同学表示，剑桥求学期间他将同步筹备秋招。

结合学术背景与大厂实战经验，深耕 AI 模型生成理解相关的前沿岗位，并探索兼具技术深度与商业落地的 AI 产品经理方向。

而如果要把他的经验浓缩成几句话，大概是这些：

机会降临时往往不是完美的，甚至带着未知的风险，因此要主动预判，评估自身可胜任后快速行动；

不盲从所谓 " 大家觉得好 " 的热门，去寻找真实存在的痛点，当你建立起自己的护城河，热爱与正反馈自然会随之而来；

最后，走过的每一步都算数，履历的滚雪球效应，会奖励每一个认真对待当下的人。

愿每一位申请者，都能在认准的路上步履不停，终至所归。

END

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