当孔子学生樊迟请教种庄稼、种菜等具体实用技术时,孔子认为这些并非 " 大问 ",因此拒绝回答,并批评樊迟 " 小人哉 ",以此引导学生分清学习的轻重缓急,将精力放在更重要的人生问题上。日前,上海文史馆馆员鲍鹏山携新著《理想的教育》亮相许蜜桃直播间时谈到,《论语》中记载了孔子与弟子的大量问答,但几乎没有纯粹的 " 是什么 " 等知识性问答,而是集中在 " 为什么 " 和 " 人生取舍 ",或探讨 " 仁 "" 德 " 等价值判断。在他看来,孔子最擅长的恰恰是 " 不回答 "。

当孔子学生樊迟请教种庄稼、种菜等具体实用技术时,孔子认为这些并非 " 大问 ",因此拒绝回答,并批评樊迟 " 小人哉 ",以此引导学生分清学习的轻重缓急,将精力放在更重要的人生问题上。日前,上海文史馆馆员鲍鹏山携新著《理想的教育》亮相许蜜桃直播间时谈到,《论语》中记载了孔子与弟子的大量问答,但几乎没有纯粹的 " 是什么 " 等知识性问答,而是集中在 " 为什么 " 和 " 人生取舍 ",或探讨 " 仁 "" 德 " 等价值判断。在他看来,孔子最擅长的恰恰是 " 不回答 "。
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