10 月 9 日，浙江卫视中国蓝发布教育热点报道，关注杭州钱塘区 12 所幼儿园引入智能机器人辅助教育的实践。我们的幼教机器人及园所应用出现在报道中，孩子与机器人的互动、户外活动观察和平台分析等场景走进新闻镜头。

湃启智教为浙江湃启科技有限公司旗下教育品牌，帕奇教育机器人是其面向学龄前儿童推出的核心产品。杭州湃启智慧教育科技有限公司（以下简称 " 湃启智教 "）持续围绕园所需求，探索机器人、AI 与平台协同的实际应用。这次报道，让更多人看到了智能工具如何参与园所日常，支持教师观察儿童、积累教育资料。

中国蓝报道中的幼儿园机器人应用现场。来源：中国蓝报道画面。

回应孩子的好奇，让互动融入日常

报道中，孩子拿着身边的物品与机器人交流，观察它的回应。语音互动让机器人参与到孩子的提问与探索中，也为教师组织观察、表达和交流活动提供了新的互动方式。

孩子与机器人围绕身边物品展开互动。来源：中国蓝报道画面。

记录活动过程，为教师观察留住素材

镜头里，机器人出现在幼儿园户外活动现场。围绕自主游戏和日常活动，我们通过机器人与设备在授权场景中采集音视频素材，为教师回看活动过程、补充观察记录提供依据。

当教师同时关注多个孩子时，留存的活动素材可以帮助他们在活动后回顾细节，结合现场观察进一步理解孩子的表现。

机器人参与园所户外活动场景。来源：中国蓝报道画面。

从活动片段到分析参考，让资料更好用

报道展示的平台页面中，可以看到活动统计图表和视频片段列表。将活动素材与结构化信息关联，让教师能够回到具体片段查看过程，为日常观察、活动复盘和教研交流积累参考资料。

AI 辅助整理与分析，教师结合视频证据和实际观察核对、补充、确认，才能让这些资料更好地用于教育工作。

平台呈现活动统计图表与代表性片段列表。来源：中国蓝报道画面。

听取一线反馈，持续打磨园所应用

报道中，杭州市钱塘区禾源幼儿园副园长赵桂月接受了采访。对我们而言，一线的实际反馈，是优化产品、教师培训与应用支持的重要依据。

教师始终是理解儿童、作出教育判断的主体。我们希望通过技术支持，把观察材料整理得更清楚，让教师有更多依据开展专业工作。

园所负责人接受新闻采访，分享应用体验。来源：中国蓝报道画面。

从新闻镜头回到园所日常，湃启智教将继续围绕教师与孩子的真实需求，做好产品打磨、教师培训和应用支持，让智能工具更好地服务教育。