10 月 16 日，由上海开放大学、联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）、联合国教科文组织教育信息技术研究所（UNESCO IITE）联合主办的 2026 数字化终身学习国际会议在上海开幕。本次会议以 " 智慧 · 创新 · 包容 " 为主题。

会上，联合国教科文组织教育信息技术研究所和上海开放大学联合发布了双方 2025-2026 年合作项目系列核心成果。系列成果依托双方 " 在人工智能和数字技术时代促进 ICT 能力建设和开放教育 " 合作项目打造完成，聚焦教师数字技术能力提升、智能教育工具构建等主要方向，涵盖 2 份分析报告、4 门前沿课程、4 款智能教育工具以及 2 份评估指南。

上海开放大学理工学院院长、上海开放远程教育工程技术研究中心副主任肖君发布 UNESCO IITE-SOU 合作项目系列核心成果（摄影：刘晓晶）

2 份分析报告梳理全球教师 AI 能力框架与数字学习平台发展趋势，为智能教育政策与实践提供循证参考。

《教师 AI 能力框架分析报告》强调，教师 AI 能力建设不应停留在技术工具使用层面，而应转向以教学实践为核心，推动 AI 与课程教学深度融合。为此，报告建议将 AI 素养与教学设计能力共同纳入教师职前培养和在职培训，开发贴近真实课堂的学科应用案例，通过小规模试点、教学成效评价和分阶段推广，建立系统化、可持续的教师 AI 能力发展体系。

《数字学习平台发展趋势分析报告》指出，数字学习平台正从传统的资源供给和学习记录，向学习行为分析、学业风险预测、个性化辅导和精准干预转型，学习分析与 AI 融合正成为推动个性化学习和智能教学支持的重要方向。报告建议，加强平台互联互通与教育数据治理，推动 AI 工具与现有教学平台深度集成，同时重视学习者主体性、隐私保护及算法公平，构建以人为本、安全可信、可持续发展的数字学习生态。

4 门课程融合多国专家智慧与中国教育实践，分别聚焦人机共创与教学创新、高校 AI 助手应用、AI 素养培养以及 AI 赋能学习分析与教育评估，为教师提升人工智能应用能力提供多元化课程资源。

4 项智能工具覆盖教师 AI 素养测评、数字化课程制作、线上课堂陪伴等教学场景；2 份评估指南创新智能教育评价范式，支撑精准育人。系列成果坚持技术服务教育，兼具理论高度与实践深度，致力于借助 AI 缩小教育差距，为教师 AI 能力提升与终身学习发展提供了实践参考。

主旨演讲环节，上海开放大学党委副书记、校长贾炜作题为《学会与 AI 共处：AI 通识教育的现实需求与上海实践》的报告。作为全国最早提出学习型城市建设目标的城市，近年来上海市民 AI 学习需求持续攀升，69.6% 的受访老年人愿意参加 AI 学习，93.07% 的受访教师愿意参加 AI 培训。贾炜介绍，上海在 " 网 - 圈 - 展 - 行 "（指 " 一网通学 ""15 分钟社区学习圈 "" 上海老年学习课程展 "" 上海市终身教育学分银行 "）基础设施建设、课程设计、教学创新以及评价保障等方面的积极探索，为全球学习型城市建设提供了 " 上海方案 "。

上海开放大学党委副书记、校长贾炜作报告（摄影：刘晓晶）

10 月 17 日，会议将继续开展多场研讨活动。活动聚焦面向未来能力的创新思维培养与教育实践，集中展示上海开放大学打造的 AI 赋能创造力教师培训课程与培训成果。