快科技 10 月 20 日消息，近日，美国一名麦当劳门店的普通员工在社交平台发布日常工作视频，吐槽自己在门店遇到的离谱遭遇，直言当下不少美国学生的基础数学知识匮乏程度已经超出了日常认知。

这名店员表示，自己日常值班的时候经常碰到附近小学的学生到店里消费，前不久就遇到几个孩子选购了总价七八美元的餐品，结账的时候直接掏出 35 美元现金递过来，还一脸认真地问店员这些钱够不够付账。

类似的数钱、算总价、核对找零场景出错的状况，他这段时间值班碰到过好几次，不少孩子连基础的百元以内加减法都没办法快速算对，完全没达到这个年龄段该有的知识掌握水平。

据美国广播公司新闻发布的公开调研数据显示，过去十年间美国 K12 阶段学生的整体学业成绩出现了持续性下滑，下滑幅度远超当地教育部门此前的预期。

2025 年全美八年级学生的平均阅读成绩创下了有统计以来的最低水平，数学科目方面的平均表现甚至还出现了罕见的负增长，整体公立学校的教学质量和十几年前相比出现了肉眼可见的退步。

不少美国教育行业从业者坦言，过去数十年美国校园推行的减负政策逐步走了极端，不少公立学校刻意弱化基础数理能力的强制训练，转而把大量课时分配到各类非学业导向的活动上，最终导致大量学生的基础文化知识掌握度严重不足，连日常消费找零这类最基础的场景都没办法独立应对，这类短板后续还会持续传导到高等教育阶段，进一步拉低美国本土理工科人才的储备产出效率。