现代快报讯（记者 赵丹丹 徐红艳 文 / 摄）2019 年春季，南京将实施升级版 " 弹性离校 "，让劳动实践、兴趣社团等进入校园。然而中小学生校外实践课程去哪儿，同样值得思考。" 南京有很多资源，比如高校、科研院所等，这些能否全部对中小学生免费开放？"1 月 10 日，在南京市第十六届人民代表大会第二次会议鼓楼代表团全体会议上，南京市人大代表、鼓楼区第二实验小学校长林仁礼建议，建立多部门参与的联动机制，研究制定南京市中小学生开展社会实践的可行性实施方案，让有条件的场地、场馆、设施对全市中小学生开放，并为中小学生开展社会实践提供便利。

△南京市人大代表、鼓楼区第二实验小学校长林仁礼

" 此前南大等高校重点实验室向社会开放，报名的参观者中，中小学生占了很大比例。" 谈及这一问题，林仁礼首先点赞了高校重点实验室对外开放的模式，" 这也提醒我们，是不是学校可以和相关部门建立联动机制，将高校重点实验室开放与中小学课外实践活动课程联系起来。"

南京是六朝古都，博物馆、文化艺术体育科技场馆众多，高校、高新企业云集。如果利用这些社会资源，建立南京市中小学生德育教育基地、社会实践基地、职业体验基地、文化艺术科技活动基地、金陵文韵美景体验基地等系列基地，将充分发挥这些基地场馆的教育作用，必将对学校教育方式、学生核心素养、创新能力培养产生深远影响。

因而，他建议，由市政府有关部门牵头，建立多部门参与的联动机制，研究制定南京市中小学生开展社会实践的可行性实施方案，充分调动社会各界有条件的场地、场馆、设施对全市中小学生开放，开发适合各种年龄段的实践课程；建立政府主导、市场调节的有效机制，市区两级政府财政扶持和补贴机制，充分调动各界为中小学生提供实践服务场所的主动性和积极性。

（编辑 王鹏）