随着《France is calling》以全景课堂图书的形式展示出五个小组作品，通过二维码现场扫码投票，融合着欢声笑语、气氛热爆的课堂新样态感染了所有人。4 月 19 日，盐田区云海学校英语老师张睿与学生们人手一部 iPad，正在 " 全景课堂 " 平台中进行探究。

这是一节自主学习的课堂。课前，利用互联网搜索，张睿老师让同学们对法国巴黎的景点进行搜集并分享到全景平台，并通过小组在线互动，相互合作，以及即时反馈评价，完成对每个小组的学情有了基本了解。课堂上，张睿老师只需要有针对性的解答困惑，指点迷经，就能调动学生对问题探究的热情，突出了培养学生合作、猜想、探究、分享等各方面的能力。

" 相比传统课堂，全景课堂的每个任务都有相应的描述与自学材料，这对于提高学生的自学能力起到引领和支架的作用。" 云海学校相关负责人说。课中，张老师把互动投票的任务环节给到每位听课老师身上，二维码扫描投票点燃全场热情，海归派张睿老师获得了全体同行的热烈赞语。

记者了解到，作为土生土长 " 盐二代 "，张睿老师在研究生毕业后，毫不犹豫地选择了盐田这个美丽的地方，希望可以把自己从国外学习到的教学方法等带回盐田的课堂里，而云海学校为她提供了这样的平台。学校鼓励年轻老师外出学习，重视年轻教师的成长。日常教学中，也经常组织年轻教师集体备课，磨课，让每一个年轻的老师教有所得。此外，张睿老师曾辅导刘灿，曾茗羽同学闯入深圳市模联半决赛，曾代表学校参加英语演讲比赛，获得了不错的成绩。

另一方面，云海学校相关负责人告诉记者，随着 AI 新技术和移动设备的普及应用，依托大数据、云计算和 iPad 数字化移动学习终端来建设未来课堂已成为基础教育改革的大趋势。云海学校自开办以来，积极开展新样态的研究，目前，英语学科形成了自己的模式：以 ABC 系统课程为载体，支持学校的英语学科体系。

A 类课程即基础课程，云海学校曾焕，任钰泽等一批名师充分发挥了他们的领头羊作用。他们开展大量的公开课，让老师们去观摩，去学习。同时，带领老师集体备课，集体磨课，用先进的理念来指导全体英语教师，以此提升课堂质量，促进课堂改革。让基础常态课在先进的理念下开展，让全体云海学生都能享受到高质量的英语教学。

B 类课程即拓展课程，包括英语大使课程，英语演讲课程。在大使课中，云海学校致力于培养学生的交际能力和自信表达。学校亦提供多种平台，让大使班的孩子在各大对外的场合中，作为学校的形象大使，用英语对外进行讲解和宣传。

C 类课程即特色课程。云海学校引入了校外资源，开设了英语戏剧教育课程和英语模联课程。其中，教育戏剧是云海学校打造 " 新样态 " 教育的一个主要抓手，以戏剧为载体，寓教于戏，将戏剧方法与戏剧元素应用于英语教学中，让课堂更有张力，让孩子们更有表现力。

目前，在盐田 " 四度 " 教育和新样态理念的指导下，盐田教育呈现一派欣欣向荣的景象，云海学校回归育人的本真，关注学校中 " 人 " 的发展，打造适应未来的教育，实现了云海的 " 新样态 "。

深圳晚报记者 林炳权 实习生 叶嘉庚 通讯员 郭晓峰 编辑 谢启宗