方山西麓、翠屏山东侧、九龙湖畔，毗邻东南大学主校区，校园占地 530 余亩，建筑面积 20 多万平方米；这里环境优美，建筑宏伟，设施一流，布局合理，人文氛围浓郁 …… 这就是南京师大附中江宁分校。建校 16 年以来，学校蓬勃发展，已构建起涵盖幼儿园、小学、初中、高中、国际高中的一体化育人体系，班级 220 余个，在校师生 9000 多人。

△校园全景

南京师大附中江宁分校高中部秉承附中百年文化传统，经过 16 年的探索，在课程、课堂、德育等方面形成了多元、开放的办学特色，自 2006 年拥有首届毕业生以来，已先后向清华、北大、南大等知名院校输送人才 1500 多人。其中包括南京市 2006 年高考理科状元朱冰、南京市高考理科第三名唐好，2008 年南京市高考总分第二名张亮，2016 年南京市高考文科第二名伍宇晴；还有数百名学生被哈佛大学、剑桥大学和斯坦福大学等海外名校录取。因教育教学成绩突出，学校已连续 13 年获评南京市普通高中综合表彰奖、教学成绩优秀奖和优秀教学管理奖。

△ 31 公里步行活动

继承传统 努力创新学部文化

南京师大附中江宁分校传承附中百年文化传统，为实现 " 培养以天下为己任，具有健全人格和创新精神的现代公民 " 的培养目标，坚定实施适合的教育，真正贯彻因材施教的原则，帮助学生塑造 " 关爱 责任 创造 " 的人格，养成 " 嚼得菜根，做得大事 " 的能力，最终实现让 " 优秀者更优秀，平常者不平常 " 的目标。

在不断汲取附中百年文化养料的基础上，高中部努力创新和发展学部文化，打破传统的 " 唯分数论 " 的评价模式，构建了一套立体、多元的评价体系。有学校层面的校长奖学金评审、年度人物评选，也有学部、年级组层面的 " 感谢有你 " 年度人物评选；有学校层面的 " 三好学生 "" 班级之星 " 评选，也有学部、年级层面的 " 卓越发展之星 " 和 " 学业进步之星 " 表彰；有学校层面的综合素质评价，也有学部、年级层面的 " 学习表现记录本 " 的推广使用 …… 借助立体多元的评价体系，高中部形成了自己的主流文化观，不断引领学生全面发展。

△参加南航 " 嫦娥四号 " 研制团队校友思政公开课

精育名师 不断提升教师素养

为充分保障学生高质量的发展，学校特别注重教师队伍建设，秉承附中 " 慎聘良师 " 的传统，精育名师。目前高中部有专职教师 131 人，其中 58.5% 拥有中学高级职称，36.4% 拥有区、市学科带头人和优秀青年教师称号，在教育、教学、教研等方面一直发挥着积极的示范带头作用。

为不断提升教师的专业化水平，学校成立 " 教师发展学校 "，针对不同年龄和职称层次的老师，开发系列培训课程，先后组织教师前往北京大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等知名院校集中培训、研学；立足课堂，组织优质课评比、基本功竞赛等活动，不断提升教师的专业素养与能力。同时以课程建设、课堂改革、课题研究等为工作抓手，有计划、有步骤、分层次、不间断地培养教师，形成具有较高层次的教师发展梯队。

△承载班级文化的班报

丰富课程 多元促进学生发展

为促进每一位学生充分的、个性化的发展，学校在开足、开好国家规定课程的基础上，创造性地实施国家课程，从而为不同层次、不同兴趣和不同能力倾向的学生全面发展、个性化发展提供了多样化通道和多层次平台。如体育与身心健康课程，学校按照 "3+2" 的标准安排体育课和体育活动，确保学生每天有不少于一小时的运动时间。再如 " 经典阅读 " 课程，对 " 阅读量 "" 阅读面 " 以及 " 阅读的方法与策略 " 有具体的标准和要求。此外，还设计了大量的活动课程，包括高一的中华经典诗文朗读会、语文课本剧表演大赛、历史剧创作表演大赛，高二年级的 " 红色经典 " 影视配音、名著阅读知识竞赛、中学生校园辩论赛、原创诗歌朗诵会等。其他如综合实践课程，包括春秋游课程、生涯规划和军训课程、社会实践、研究性学习、31 公里步行者活动课程等。不仅如此，学校每年都要举办科技节、文化艺术节、外语节、体育节、中美双语夏令营等大型特色活动。

△中科院龙乐豪院士为学生作报告

聚焦课堂 切实提升教学效率

课堂教学是学校教育教学的主阵地，课堂教学的状况决定着学校的教学质量和教育品位。因此，对学校而言，最大的变革莫过于课堂的变革。学校以江苏省教学研究重点课题《少教多学的运行机制及质量保障体系的研究》为抓手，使 " 少教多学、精讲课堂 " 不断深化。通过 " 名师讲座 "" 专题论坛 "" 专家督导 "" 每周一课 "" 开放日 " 等一系列活动，不断改变教师的教学行为，确保学生主体地位得以回归。编制与使用 " 导学案 "，尝试 " 翻转课堂 "" 极课系统 "" 智慧课堂 "，研制 " 少教多学、精讲课堂 " 课堂评价标准和模式等，在教学中培养学生终身学习的能力，打造个性化的学习路线，从而引导学生走向独立学习、主动学习和深度学习，真正提高了教学的效益，促进了学生智慧和思维的真正发展。

△同学们走进南京大学实验室

在百年附中文化和学校多元课程的濡染下，南京师大附中江宁分校学子表现出独立、自主、诚朴的可贵人格特征，发展全面，后劲十足。85% 以上的分校学子在高校担任学生会主席、班长、团支部书记和社团社长等学生干部；73% 以上的毕业生都能通过自我规划、自主学习的方式，为自己搭建更高、更大的发展平台。据不完全统计，已有 100 多位分校毕业生攻读清华、北大及世界顶级名校的硕士、博士学位。

创作了歌曲《吉印大道 1999 号》的 2014 届校友宋海翔、吴悠同学，在谈论这首歌时感慨，在分校浸染过的孩子，身上都散发着分校的文化底蕴。分校是学子念念不忘的家，是终生回眸的精神家园，是一生守护的心灵港湾。

△学校二维码

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通讯员 高博 刘斌

（图片由校方提供 编辑 周冬梅）