为孩子的童年，搭建诗的平台。10 月 19 日，伴随着福田区华新小学 2019 年省规划课题 " 小学童诗教学的研究与实践 " 顺利开题，该校邓丽云童诗工作室正式成立。未来，华新小学将依托笔架山资源，注重开设童诗教育课程，团结全区、全市有志于童诗教育的教师，共同打造童诗教育品牌。

引进来走出去 让童诗课题辐射推广

当日，深圳市教育科学研究院副院长、研究员潘希武博士后；深圳市教育科学研究院科研管理办副研究员李贤博士；深圳市福田区教育科学研究院教研员、副教授吕庆燕博士；深圳市学生文联秘书长、深圳市福田区教学教研员谢晨；知名诗人，中国诗歌学会会员，广东省作家协会会员朱建业以及来自深圳市南山区、福田区 7 所学校的课题组成员，共同出席开题活动。

华新小学课程部主任邓丽云从童诗课题研究意义、研究现状、总体框架和拟达成的目标、拟突破的重点及主要创新之处、研究方法、组织与分工、研究进度、预期成果八个方面向到场嘉宾详细汇报。随后，一篇篇动人的诗、一曲曲好听的歌、一幅幅灵动的画从萌娃心里写出来、嘴里唱出来、笔下画出来，撩动在场每一位 " 大孩子 " 的心。

华新小学校长张伟充分肯定童诗课题取得的阶段性成果，他表示，课程要进一步辐射推广，面向全体，走向校外。今天到场的都是课题组核心骨干成员，齐聚笔架山下，要进一步利用好系列课程资源，比如：笔架山绿色课程资源、亲子关系的课程资源，加强学科融合、校际沟通，引进来，走出去，与不同地域的人相互吸引，同频共振。

打造童诗教育品牌 让更多孩子受益

朱建业表示，华新小学的童诗教学实践，结合音乐、绘画和朗诵，是非常有意义的，它给孩子们带来了精神世界的一杯初乳，滋养出来的孩子充满灵气，自信阳光，内心向上的力量更加充盈。李贤表示，华新小学童诗课题做得有声有色，希望课题组成员温暖抱团，群策群力研究出童诗教学的新模式新策略，总结成功经验，动员更多老师加入，让更多人的孩子受益。

谢晨表示，华新小学依托笔架山资源，注重开设儿童诗教育课程，坚持读写结合，注重阅读成果转化，可圈可点，建议工作室对接国内最好的儿童诗教育与儿童诗写作名校名家，请进来，走出去，共同打造华新、福田儿童诗教育品牌。吕庆燕表示，工作室要梳理出一套童诗教学流程，细化童诗教学模式，形成可迁移的研究成果，让童诗受益面更广。

潘希武表示，童诗课题可以做成一个很好的课程，其中的阅读鉴赏非常重要，如果没有阅读的语言基础，童诗创作就会成为无源之水。童诗教学不仅仅是丰富学生的想象力，更是打开学生的创造之门。肖歌表示，纯与真是诗歌特有的审美特质，期待孩子们能写出更多更动人的儿童诗，绘出更多更鲜美的画作，谱写更多更动听的旋律，留下成长的不可磨灭的足迹。

深圳晚报记者 方壮芳 通讯员 苏艳艳 编辑 方壮芳